蘆葦的天空

蘆葦15，希望起舞-天主教蘆葦啟智中心15週年校慶暨募款園遊會

2011-10-18T23:29:00.001-07:00

蘆葦15，希望起舞

天主教蘆葦啟智中心15週年校慶暨募款園遊會

時間：100.11.12 上午9點到下午1點
地點：天主教蘆葦啟智中心
（744台南市新市區中正路169號）
內容：精彩的表演活動+好吃好玩的園遊會活動

您可以支持我們的方式
1.購買園遊券，1張100元
2.協助我們擺攤（所得捐贈蘆葦)，或提供擺攤的商品
3.直接捐款，(可開捐款收據)
4.當天揪團來參加我們的園遊會
5.大力宣傳這個活動

感謝您的支持與協助
讓你我的愛飛揚，讓希望翩翩起舞

【新聞報導】柚子變裝秀啟智兒開心玩

2011-09-09T20:37:00.000-07:00

蘆葦啟智中心學員化身成為設計師，打造屬於自己風格的柚帽、頭飾、胸花即耳環，再變身成為模特兒，秀自己也秀自己的創作。（攝影：賴友容／大紀元）

【大紀元2011年09月09日訊】（大紀元記者賴友容台南報導）南科扶輪社贈送蘆葦啟智中心100顆柚子，讓蘆葦學員化身成為設計師，個個全神貫注創作、打造屬於自己風格的柚帽、頭飾、胸花即耳環，於8日個個變身成為模特兒，走上星光大道，秀自己也秀自己的創作，雖然是一場競賽活動，學員在台上、台下卻玩的很開心，並認定自己就是最棒的。

文章出處：http://www.epochtimes.com/b5/11/9/9/n3368536.htm%E6%9F%9A%E5%AD%90%E8%AE%8A%E8%A3%9D%E7%A7%80-%E5%95%9F%E6%99%BA%E5%85%92%E9%96%8B%E5%BF%83%E7%8E%A9

【新聞報導】柚見文旦飛:翻滾吧!柚ㄚ!!

2011-09-08T20:31:00.000-07:00

【記者劉彩雲/台南報導】

感謝南科扶輪社贈送蘆葦啟智中心100顆柚子，讓蘆葦的學員化身成為柚帽設計師，個個全神貫注創作、依頭型打造出屬於自己風格的柚帽，並選定9月8日上午時間，變身成為模特兒---走上星光大道，來秀自己及秀自己的創作。

“月圓人團圓”，蘆葦智啟中心的師生在今天齊聚一堂，學員要自己圓自己的夢---走在聚光燈閃爍的伸展台。誰規定模特兒一定要有好身材、好臉蛋，只要對自己有信心，神情喜悅就是好臉蛋、身體健康就是好身材。我們不需要像模特兒經過嚴酷的訓練，但我們走起路來也是婀娜多姿—千嬌百媚喔！雖然我不能行走卻有好朋友幫我推著輪椅登上伸展台，一同展現身為模特兒的丰采。

『柚見文旦飛』-分為大小朋友一組做接力競賽，看大家邁力又認真的神情，配搭此起彼落的加油聲真是high翻全場。第四屆的柚帽創意賽是主題式呈現，有成人學員以環遊世界帶出劇情的「超級變變變」熱鬧非凡、還有仿目前最夯的國片「賽德克~柚啊!」以原住民風格呈現出劇中人物的角色，加上學員豐富的肢體語言讓台下觀眾頻喊“安可”；還有蘆葦小小學員超卡哇伊的「柚見熊寶貝」又唱又跳、雄糾糾氣昂昂的「新兵日記」，接受班長的操練戲碼，逗趣的演出搏得滿堂彩。雖然是一場競賽活動，每位學員依然在台上、台下玩的很開心，都認定自己就是最棒的。

一年一度的中秋節，感謝各界對蘆葦的關懷，除了送來月餅禮盒及柚子外，還有對蘆葦師生的問候，在此也祝福蘆葦之友中秋佳節愉快，謝謝您們

來源：http://tn.news.tnn.tw/news.html?c=2&id=32556

【新聞報導】蘆葦童化身設計師戴柚帽走秀

2011-09-08T20:29:00.000-07:00

(記者汪惠松報導)
迎接中秋節，蘆葦啟智中心精心設計月圓人團圓「柚見文旦飛─翻滾吧！柚ㄚ～」活動，學員化身成為柚帽設計師，以南科扶輪社贈送的百顆柚子依頭型打造出屬於自己風格的柚帽，變身成為模特兒在星光大道秀出自己，展現造型才藝。

「月圓人團圓」，蘆葦學員要圓自己的夢。在「柚見文旦飛」活動中，大、小朋友結合分組進行接力競賽，投進柚子最多的隊即是優勝，過程中，加油聲此起彼落，你來我往，緊張的氣氛 high翻全場。接著進行柚帽創意賽，以主題式呈現，有成人學員的「超級變變變」、「周遊列國」熱鬧非凡。
還有仿目前最夯的國片「賽德克－柚啊」，以原住民風格呈現出劇中人物的角色，加上學員豐富的肢體語言讓台下觀眾頻喊「安可」；小小學員超卡哇伊的「柚見熊寶貝」又唱又跳；雄糾糾氣昂昂的「新兵日記」，接受班長的操練戲碼，逗趣的演出搏得滿堂彩。雖是一場競賽活動，但每位學員依然在台上、台下玩得很開心，都認定自己就是最棒的。
在「柚帽造型走秀」中，學員雖不需要像模特兒經過嚴酷的訓練，但走起路來也是婀娜多姿，千嬌百媚。有的雖不能行走，卻有好朋友幫忙推著輪椅登上伸展台，一同展現身為模特兒的丰采。

2011/09/08 17:38
出處：http://www.cdns.com.tw/20110909/news/gstz/U91008002011090817385227.ht
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【訊息分享】建國一百年社會福利慶祝活動《社福100》徵文賽及徵照片邀您投稿

2011-09-05T18:46:00.000-07:00

為慶祝建國一百年，讓國人瞭解社會福利在臺灣發展的歷史軌跡，內政部辦理《社福100》系列活動，包括「專業滿載研討會」、「發展滿載百年展」、「感動滿載影像展」、「幸福滿載徵文賽」、「希望滿載徵照片」及「活力滿載隨手拍」等六個子活動。

首波主打「幸福滿載徵文賽」以及「希望滿載徵照片」於8月30日開跑，徵件期間至9月25日止，邀請全國民眾分享有關社會福利的感人故事及照片。投稿除了有可能獲得獎金外，還有人氣票選獎，愈早投稿機會愈大哦！

徵文賽及徵照片活動簡章請參閱附檔，或請上活動官方網站 http://www.sw100.com.tw 查詢。

研討會、百年展、影像展、隨手拍等活動將於11月1日起於北、中、南三地陸續登場。

串連貼紙

社福100徵文賽徵照片簡章

【訊息分享】建國一百年社會福利慶祝活動「社福100」開鑼！內政部邀請您踴躍投稿(新聞稿)

2011-09-05T18:44:00.001-07:00

建國一百年社會福利慶祝活動「社福100」開鑼！內政部邀請您踴躍投稿
2011-08-25 18:40 PM 發言人室
為慶祝建國一百年，讓國人瞭解社會福利在臺灣發展的歷史軌跡，內政部特別辦理「社福100」系列活動，包括研討會、百年展、影像展、徵文賽、徵照片及隨手拍等六個子活動。首波主打「幸福滿載徵文賽」以及「希望滿載徵照片」將於8月30日開跑，邀請全國民眾分享有關社會福利的感人故事及照片，歡迎踴躍投稿。
內政部表示，我國社會福利的發展伴隨社會的日漸多元，早已突破傳統救濟貧窮、施捨孤苦之模式，分工愈趨細密且專業化，社會福利已成為人民的基本權利，並為國家體制中的重要環節。適逢建國一百年的重要里程，由社會司、家防會、兒童局、國監會共同規劃辦理「社福100」系列慶祝活動。
「社福100」系列活動首先開跑的是「幸福滿載徵文賽」以及「希望滿載徵照片」活動，徵文主題為「我所知道的社會福利」與「有你真好，我所認識的社工」，邀請社會大眾對我國未來社會福利提出看法，或是分享過去曾接受過社工人員服務的真實故事，徵文期間為8月30日至9月25日。本活動並設有「人氣票選獎」，未投稿之民眾亦可於活動期間上官網參與票選，選出自己最欣賞的文章，還可參加抽獎，獲得精美獎品。
除了用文字表達外，民眾也可參加「希望滿載徵照片」活動，翻找舊照片，或拿起相機拍下具有社會福利或社會關懷意象之照片，內政部將精選出100張照片組成「建國100年的100張社會福利照片集」於「感動滿載影像展」中展出。徵稿期間為8月30日至9月25日止。
內政部表示，社福研討會則將邀集產、官、學界參與，針對社會福利領域及主題，從現狀出發並「前瞻未來」，以對社會福利之發展收集思廣益、凝聚共識之效；「百年展」將以活潑多元的展場規劃，回顧建國一百年社會福利發展歷程，展出內容包括社會福利組織、立法及政策變革，社會福利服務現況，地方政府及民間力量的全力投入等；而「影像展」預計將放映14部臺灣在地的社會福利紀錄片，透過鏡頭，呈現一則則感人故事真實記錄，邀請民眾觀賞，以對社會福利及其照顧對象有更深刻之認識與關懷。
內政部說，「社福100」系列活動集「專業、發展、幸福、感動、希望、活力」等特色，是內政部辦理社會福利業務以來，規模最大、也最豐富的慶祝活動，誠摯歡迎全民共襄盛舉一同參與！研討會、百年展、影像展、隨手拍等活動將於11月1日於北中南三地陸續登場，活動詳情可上活動官網http://www.sw100.com.tw查詢。

【訊息分享】親子環保歌舞劇 -免費索票喔!!

2011-09-02T18:37:00.000-07:00

親子環保歌舞劇
~相關資訊請詳海報~
時間：100年9月10日(週六) 14:00~
地點：樹谷音樂廳
票價：免費索票
索票時間：9/3(六)起 ~索完為止
索票地點：樹谷7-11門市 營業時間-06:00~22:00
諮詢專線：(06)5889955 www.treevalley.org

王詹樣基金會第二屆「慢飛天使家長療育故事」徵文活動，歡迎家長踴躍投稿！（徵文截止日100/10/30）

2011-08-30T22:49:00.000-07:00

王詹樣基金會第二屆「慢飛天使家長療育故事」徵文活動，歡迎家長踴躍投稿！（徵文截止日100/10/30）

主旨：為藉由家長分享其照顧發展遲緩幼童之療育過程與心路歷程，以提供給其他遲緩兒家長相關經驗並給予情緒的支持與鼓勵，本基金會辦理第二屆「慢飛天使家長療育故事」徵文活動，敬請貴單位協助發送活動報名簡章，並將本活動訊息公佈於貴單位網站，以使更多的家長得知本訊息踴躍參加，請查照
說明：

本徵文活動獎項如下：第一名（1位)一萬元、第二名（1位)八千元、第三名（1位)六千元、第四名（1位)四千元及佳作（5位)長庚生物科技七葉膽禮盒一組（價值1,200元)。
本徵文活動一律採紙本郵寄報名，請於100/10/30前檢附相關文件（詳如徵文活動報名簡章)，投稿至「王詹樣基金會」。
本基金會將邀請早療實務專家及學者進行評審，於100/12/15前公告成績於本基金會網站，並以電話方式通知得獎者。有關本徵文活動簡章及報名表電子檔，可登入「早療交流平台」閱讀及下載。http://www.wjy.org.tw/j20r/cus/art/Cc1a06.do?dc_btn_0=Func_View&dc_id_0=20110826152711297
本基金會網站「早療交流平台」除原「專業人員」外，現已開放「家長」可成為會員，請貴單位協助鼓勵家長上網登入本平台加入會員，以瀏覽各項最新早療訊息，進而自我提升療育知能。

【好書推薦】養男育女調不同

2011-08-30T19:21:00.000-07:00

養男育女調不同
~大腦不同，學習型態不同，情緒表達方式不同，教養方法當然應該不同！

作者：Leonard Sax
譯者：洪蘭
出版社：遠流
出版日期：2006年01月01日
●內容大要
男生女生真的有那麼不同嗎？
過去大部分的專家認為男生女生的不同，來自父母、老師和朋友對待他們的方式不同。這二十年來，排山倒海的研究資料讓我們看到這個差異的顯著性和重要性──性別差異的確存在，它是大腦生物基礎上的不同，這對孩子的教養與教育非常重要。
在本書中，心理學家薩克斯醫生帶領著父母走過許多性別差異的迷思，他解釋孩子如何思考、如何感覺、如何學習、如何反應。他從紀律、學習、冒險性、攻擊性、性和毒品等諸多主題切入，讓我們看到男生和女生在遊戲上不同、在學習上不同，他們衝突的型態不同、辨識方位的策略不同、看外界的方式不同、連聽力敏感度都不同。
薩克斯醫生是單性教育的主要領導者，他提出許多男女分班上課好處的例子，非常有說服力。不同於許多教育學家和教養專家都認為性別差異應該被忽略或被抹滅，他主張父母、老師應該要超越性別角色的刻板印象，認識並且利用這個生物上的差異，來使女生成為女生，男生成為男生。我們的任務是創造一個鼓勵和珍惜男女天生性別差異的社會，並且同時讓每個孩子都有相對公平的機會。
●作者介紹
利奧納德o薩克斯（Leonard Sax, M.D., Ph.D.）
是醫生也是心理學家，為美國單性公立教育協會（National Association for Single-Sex Public Education, NASSPE）的創辦人和執行長。學術性相關研究發表在許多知名期刊上，包括《美國心理學家》（American Psychologist）、《行為神經科學》（Behavioral Neuroscience）、《美國醫學期刊》（Journal of American Medical Association）、《美國營養學院期刊》（Journal of the American College of Nutrition）以及《性研究期刊》（Journal of Sex Research）等等，並著有《浮萍男孩》（遠流出版）一書。他是知名的演說家，一年在全球有五十場的演講，曾多次接受美國有線電視新聞網（CNN）、美國公共電視（PBS）、福斯新聞（Fox News）、美國公共廣播電台（NPR）、美國之聲（Voice of America）、《今日秀》（The Today Shows）及許多其他節目的採訪，討論性別差異在孩子學習上的重要性。他住在馬里蘭州的蒙哥馬利郡。
電子郵件信箱：leonard-sax@prodigy.net
美國單性公立教育協會網站：http://www.singlesexschools.org
●譯者介紹-洪蘭
加州大學河濱校區實驗心理學博士，曾任教於加州大學河濱分校、中正大學和陽明大學，目前為中央大學認知神經科學研究所所長。已翻譯三十多本生物科技及心理學方面的好書，包括《浮萍男孩》、《改變》、《學習樂觀．樂觀學習》、《改變是大腦的天性》、《奈米獵殺》、《恐懼之邦》、《語言本能》和《教養的迷思》等，並著有《講理就好》等十本書。近年來有感於教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，前後去過台灣大大小小近一千所中小學作推廣閱讀的演講。
●導讀
正視男孩女孩大腦差異：從養育到教育／洪蘭
我生長在一個重男輕女的時代，我的母親因為生了我們六個姐妹，不得祖母的歡心，我的父親也因沒有聽從祖母的話，把我們送出去作養女不得祖母的諒解。所以我們小時候最常聽到的一句話就是：「考不上北一女不要念，考不上台大不要念。」只有考上公立學校，祖母才會勉強讓我們去念。所以我們小時候都很希望自己是男生，男生會做的事，我們一定可以做，父母也把我們當男生栽培，再辛苦都讓我們念書，使我們將來比男生有出息。母親更要求我們每一個人都要拿到博士，有一技之長，自己會賺錢，不必看人臉色。
因為家中都是女生，念的又是女校，平常很少有機會接觸到男生，所以一直到上大學，我都不覺得男女有什麼不同。尤其在課業上，女生的成績一向是比男生好，每學期班上拿書卷獎的都是女生，所以總是覺得女生跟男生沒差別，如果有差別一定是別人的偏見。我們被訓練得對男女性別議題很敏感，處心積慮要去證明兩者是一樣的。
這個迷思一直到我出國留學，經驗、見聞多了，才感到男生女生的確有不同。在國外我常迷路，因為對方向沒概念，我發現我雖然一樣會看地圖，但是如果我要往北，我的地圖一定要朝北，如果地圖朝南，我要花很長時間才能把它在腦海中轉過來。到我兒子十歲時，有一天開車在找路，我發現他看地圖的能力已經超越我了，坐在那裡拿著地圖指揮著我左轉或右轉，我才第一次相信或許在某些能力上，男女是有先天大腦上的不同。有了這種感覺後，我開始注意男女在各種能力上的不同，就發現女生指路都用地標和顏色：看到麥當勞左轉，看到右邊白色的教堂右轉，過去第三家紅色的房子再右轉……，但是男生都是說：中正路向東走二公里……，因此，我學會了問路時只問女生，因為問男生沒有用，我搞不清楚東在哪裡。
這些因性別有差異的困惑我在心中放了很久，雖然坊間陸續有一些關於男女性別差異的書出來，但是對我來說，沒有實驗證據的書是「閒書」不可當真。一直到一九九九年我看到一本從大腦科學上來談男女性別差異的書出版，立刻把它翻譯成中文，就是《腦內乾坤》（Brain Sex，中譯本遠流出版）這本書，它的副標題是「男女有別，其來有自」，男女在各種能力上的差別是先天大腦設定的。有科學證據的書果然不一樣，這本科普書賣得很好，這在一般人不肯買書的台灣很少有的，最近甚至計劃改版，顯現這方面知識是很多人的需求。
然而科學一直在進步，很多新知識不斷的湧出來，腦科學更是一個進步最快的領域，透過腦造影技術的精進，這十多年來我們對大腦在性別上的知識又累積了很多，所以覺得應該要再介紹更新的觀念進來。尤其國外非常注重大腦知識在教育上的應用，布希總統一上任就宣布「這是腦的十年」（It's the decade of brain），前美國第一夫人希拉蕊也在白宮召開腦與教育的記者會，強調大腦發展與學習上的關係。
很多有經驗的老師都覺得教男生和教女生是不同的，他們用一樣的方法教，但出來的成果卻不同。《養男育女調不同》就是一本最新的從大腦神經結構上的不同來看男女性別差異的書，對很多我們觀察到的現象提出合理的解釋。作者說明了男生和女生學習的方式不同，所以認為男女合班上課對男女生都不公平，他建議同校但分班，甚至男女分校。這個主張乍看之下好像開倒車，因為在一九六○年代，女權主義者費盡九牛二虎之力才使得單性學校如西點軍校收女生，現在居然又說要回復單性學校，這不是開倒車嗎？但是把書看完就明瞭了，因為書中列舉的理由我在北一女時都親身經歷過。在女校中，我們做任何事都不會考慮性別，女校中的女生會很自然的選擇去吹小喇叭或打鼓，在北一女立志要念物理和數學的同學比比皆是。但是男女合班就不一樣了，女生會比一般女性更女性化，不會選擇念理工科也決不肯去吹小喇叭，男生也更要裝出男子漢大丈夫的氣慨。所以男女合校的女生最在乎的就是她的外表，尤其現在髮禁又解除了，更要花很多時間去打扮自己（朋友說她的孩子每天一進了浴室就出不來，在裡面想盡辦法使自己更漂亮）。不過作者主張男女分班最主要的理由是在教學策略上應有不同，這本書應該可以說服很多老師在設計教學方案及出家庭作業上有所不同。
本書另一個重點是管教、紀律方式。作者認為父母不是孩子的朋友，是監督保護他的人。朋友是平等關係，朋友的話可以不必聽，但是父母是監護人，長輩的忠告不可當耳邊風。所以作者說，如果你覺得孩子應該要上某個夏令營，而他不肯去時，你要堅持，因為父母有責任打開孩子的眼界。人不可能喜歡一個不曾接觸過、不知道的東西，如果他接觸過了，仍然不喜歡，便可以作罷；但是要讓他先試試看，所以父母應該儘量讓孩子接觸不同的新東西，培養他的多元化。
作者也說父母要以身作則，如果不要孩子抽菸，自己就不可以抽菸，因為模仿是最原始的學習，家庭是最早的學習場所，教育應該從家庭開始。他認為現在過動兒這麼多，有一部分原因是這些孩子從小缺少家教。現在父母都順著孩子的意，不吃蔬菜便由他去，改吃漢堡、炸雞；不想睡覺便由他去，徹夜看電視、打電動……他認為這是不對的，因此在書中，他花了一章的篇幅來解釋紀律的重要性：一個沒有紀律的孩子是無法受教的，一個不能受教的孩子，他的前途便有限了。父母以為順著孩子的意，不讓他哭鬧便是愛孩子，其實反而害了他，進了學校後便被視為過動兒。書中舉的例子中，竟有十歲大的孩子一天要吃三顆藥，令人震驚，也令我們沈思。很多時候過動兒不是真正的過動兒，是後天不恰當的環境造成的。書中提到的傑夫瑞是個過動兒，但是他卻可以在非洲茂密的草叢中一動也不動的坐上好幾個鐘頭等待獵物的出現，跟《愛因斯坦的孩子》（A Smile as Big as the Moon，中譯本遠流出版）中的過動兒一樣，當他們有目標時，他們可以學會控制自己，一樣可以完成任務。
這本書的前半部從科學上來破解很多迷思，如腦大不等於聰明；後半部談教養孩子的方法，兩者都非常重要。腦大就聰明是我們台灣最深入人心的一個迷思，書中舉實驗證據說明腦的大小跟身高體重有關，雖然女性腦比較小（在校正過身高體重後仍如此），但是女性大腦每公克組織的血流量比男性高，在許多重要部位，女性大腦細胞比較大，可以接收比較多的訊息，女性大腦功能的分布也跟男性很不一樣。作者說我們不應該問男生比較聰明還是女生比較聰明，應該問「在做什麼事的時候」男生比較優勢還是女生比較優勢。他說去爭辯刀叉好還是湯匙好是沒有意義的，必須看你是要喝湯還是要切牛排，如果掌握住這點，就不會發生哈佛校長桑默士（Summers）失言的事了。
在台灣，很多孩子過得很不快樂，追根究柢，是我們的教育制度沒有讓孩子的長處表現出來，反而提早給孩子很多他能力還做不到的作業，打擊了他的自信心。現在幼稚園所教的東西是我們以前進小學才學的，孩子還未準備好就教他閱讀、寫字、作心算，會使這個孩子痛恨學習，而且覺得自己一無是處。其實每個人開竅的早晚不同，但是被分到後段班、放牛班（或直接被稱作笨班）的孩子自尊心所受到的打擊，卻是沒有什麼可以補償回來的。
書中的例子我們每天都看到，一個孩子雖然才五歲，但是老師嫌他笨、不喜歡他，他馬上知道。麥修的故事令人不忍，當孩子不肯上學時，父母要靜下心仔細檢查一下孩子的課程與他能力之間的關係，揠苗助長只會害死苗而已，沒有任何好處。孩子早一年上學與晚一年上學其實無關緊要，因為人生很長，對一個平均壽命七十八歲的現代人來說，他是五歲入學還是六歲入學又有什麼差別呢？人生是馬拉松，不是百米衝刺，時間一拉長，現在覺得不得了的事，以後回頭看起來不過爾爾。書中凱特琳自殺時的遺書上寫著：「真實的我是又胖又醜又笨的女孩……我不想做真正的我，我恨那個女孩……」這難道不是我們很多年輕人的心聲？我們都不喜歡真實的自己，都不能面對晚上卸下假面具的自我，所以才有這麼多的自殺案例。父母老師如果能看到孩子的優點，找出他的長處，孩子就不會覺得活著很痛苦。
在現在的社會，權力已從父母手中轉到尚未成年的孩子手上，父母什麼事都要徵詢孩子的意見，肚子餓了嗎，要不要吃飯？太晚了，要不要去睡覺？作者強烈質疑這是對的事情嗎？他說一個功能良好的家庭不是民主的家庭，重要的事孩子不應該有投票權，因為孩子心智未成熟，就像未成年人不能參政一樣，父母對孩子有監督保護的責任，小孩應該聽大人的話。當然他不是主張獨裁，但是書中舉的例子讓我們看到過猶不及都是不好，父母可以信任孩子，但不可以放任孩子。所以他說，把電視機及電腦放在公共空間，使孩子看電視或上網時，父母隨時可以監督，這不是侵犯隱私（因為沒有進入孩子的臥室），這是監督保護，使孩子不受色情、暴力的污染。
二○○五年《天下雜誌教育專刊》的主題是「家庭教育」，他們訪問了很多國中生，發現孩子最痛恨的是「補習」，最希望的是「父母聽他說話」，這本書可以跟家庭教育專刊互補，讓父母知道應該怎麼帶孩子才是真正對他好。作者說「快樂時間」（跟孩子一起做他喜歡做的事）和「管教時間」應該是七比一，如果花在管教上的時間比陪他玩的時間還多，父母就要檢討。如果台灣父母能做到這一點，我們的孩子會快樂很多，精神科病房也不會人滿為患。
這本書是這幾年來少見的有理論根據的教養書，它使我停下手邊原先在翻譯的另一本書，盡全力先把它譯出來。在目前混亂的社會，它有迫切性，社會、家庭、學校是教養孩子的三個支柱，缺一不可，一個國家的希望在孩子，只有青出於藍更勝於藍時，我們台灣才有希望。
●推薦
直到最近，對於性別差異的爭論仍然有兩組人馬，一派認為性別差異是天生的並且應該欣然接受；另一派則認為這樣的差異是後天學習來的，並且應該透過改變男女平等的環境將之消除。薩克斯是少數執其中道的學者─他篤信男孩、女孩天生就不同，我們應該提供適性的環境以免限制了他們的發展。
─《時代》（Times）雜誌，二○○五年三月七日封面故事
利用學術研究並佐以執業上個案的軼事與教室觀察，薩克斯醫師對於防範毒品濫用與提高學習動機等主題提出了他的建議……這本書確實發人省思，而且薩克斯在他所提的主張背後都有堅實的科學根據……對於想要為孩子在面臨成人之路的挑戰上做最充足準備的師長來說，《養男育女調不同》是本值得一讀的好書。
─《科學人》（Scientific American）雜誌
令人信服的心理學家暨家庭醫師薩克斯，利用二十年來科學研究的文獻，為男孩、女孩在各方面不同的證據提供了一個導覽……這在本極易讀的書中也包含了對教養機敏的建議、協助青少年避免毒品以及過早開始性行為。薩克斯的發現、洞見與激動人心的觀點，應該很能引起家長的興趣並對他們多所助益。
─《紐約郵報》（New York Post）
身為一個國小校長，我經常在注意關於因性別所導致學習差異這方面傑出的文章與書籍，《養男育女調不同》是我讀過最好的作品。
─約翰．韋伯司特（John Webster），聖安東尼學院（the San Antonio Academy）校長
一本有說服力的新書……（薩克斯醫師）引述了大量的學術研究以顯明男孩與女孩在許多方面的差異，從他們大腦的發展到他們如何處理壓力。
─瑪格麗特．溫特（Margaret Wente），《環球郵報》（The Globe and Mail）
《養男育女調不同》是本傑出的博學之作，我要把它列入今年夏天的「教師閱讀書單」。
─保羅．克瑞格（Paul Krieger），基督學校（Christ School）校長
（薩克斯）挑戰家長與老師，看他們是要接受研究上關於性別差異最新的證據；還是甘冒子女在教育成績與情緒健康的風險，仍堅持沒有性別天生差異這回事。
─瓊安．古德（Joanne Good），加拿大《卡加利前鋒報》（The Calgary Herald）
《養男育女調不同》蒐羅了範圍極廣的發現，從女孩對壓力的反應方式，到反毒廣告的訴求竟然成為鼓勵青少男吸毒的歷程，以及這一切差異都是打出生就設定好的事實。
─加拿大《國家郵報》（The National Post）
超有趣的……挑戰我許多基本的假設並使我能以一個新的角度思考性別。
─瓊．霍頓（Joan Ogilvy Holden），聖史帝文學校（St. Stephen’s School）校長
《養男育女調不同》是本對老師及家長而言深富教育意義的手冊……能創造因應男孩與女孩差別的教育方式。
─《波士頓環球報》（The Boston Globe）
對家長和老師來說，《養男育女調不同》是個了不起的資源，薩克斯醫師結合了他本身關於性別議題研究上淵博的知識，以及行醫執業上中肯的建議，行文順暢易讀。我等不及要我學校的同事一起閱讀、討論。
─瑪莎．卡茲（Martha Cutts），國家大教堂學校（National Cathedral School）高年級部主任
我對薩克斯醫師在《養男育女調不同》書中，所展現出對於科學的敏銳度及其隱含的意義深懷感謝，尤其因為它清楚的呈現出許多立意良善的社會抗爭，所傷害的竟是那群他們原本想幫忙的人……《養男育女調不同》是一本重要的著作，我向父母、教育工作者以及所有關心正向社會發展的人推薦這本「必讀」佳作。
─希拉蕊．威廉森（Hillary Williamson）主編，書蟲網站（BookLoons.com）
在這本平易適讀的好書中，薩克斯醫師結合了他廣博的科學文獻知識與許多有趣的個案研究，提出他對單一性別教育利多的主張。
─珊卓．魏托生（Sandra Witelson），麥克邁司特大學（McMaster University）神經科學愛因斯坦講座教授
棒極了……這本書對性別採取一個有別於傳統的觀點，薩克斯說：「強力主張中性教養孩子的教育制度，反而使男生和女生更加刻板印象化。」按照薩克斯的說法，教養你兒子長大成為一個關心、體貼男人最好的方法是先讓他當個男孩；培養女性數學家最好的方式是首先讓她當個女孩……我認為薩克斯談到重點了。成熟的男人和女人確實帶有刻板印象中屬於相對性別的一些特質，但最容易達到成熟的方式是首先得要有自信的當個男人或女人……薩克斯補充說今天的孩子比較不快樂又缺乏自信，是因為沒有人教他們怎麼當一個男人或女人，這論點相當有力，即使是顯而易見，一旦你敢去思考它……在近來連續所出版瑪莉．艾柏絲黛（Mary Eberstadt）的《美國孩子自己在家》（Home-Alone America）與薩克斯的《養男育女調不同》，我們看到了兩本關於家庭生活與童年發展上重要、創意並且政治不正確的佳作。
─史丹利．克茲（Stanley Kurtz），《國家評論》（National Review Online）雜誌

【訊息分享】天主教百年教堂建築藝術文物展、文物藝術展

2011-08-18T18:16:00.000-07:00

【訊息分享】100.08.20 善化高中管樂社活動

2011-08-17T18:19:00.000-07:00

演出時間：2011年8月20日 (星期六) 晚間19:30

演出地點：樹谷園區服務中心-- 音樂廳

索票點：

【樹谷園區服務中心】/時間：08:00~17:00

電話：(06) 5889955

地址：744台南市新市區中心路8號

【綠水樹谷活力館】/ 時間：06:00~22:00

電話：(06) 5889989

地址：744台南市新市區紫楝路22號

【志工需求】早療日托需要帶領學生進食之志工

2011-08-15T23:27:00.000-07:00

早療日托班

急需要帶領學生進食之固定志工

請有意願者或疑問者洽志工業務負責人晏菽報名

連絡人：胡晏菽社工督導

電話：06-5890260分機221

mail：luway32@gmail.com

服務組別：早療日托班

服務時間：11:30至12:30

服務頻率：週一至週五擇一固定時間

服務人數：共需要4位

備註：可發給時數證明或登錄志願服務紀錄冊

【訊息分享】樹谷音樂廳9月份節目表-即日起開放免費索票

2011-08-15T19:17:00.000-07:00

【訊息分享】紙風車劇團-『新住民劇場』樹谷演出-免費索票！

2011-08-15T18:21:00.000-07:00

志工阿明哥哥的蘆葦初體驗

2011-08-01T20:59:00.000-07:00

Jeffrey Chen

To be honest, I was quite nervous when I first volunteered to work at Lu Wei Opportunity School. I had never taken care of younger children before, let alone disabled children. However, after helping out there for about two months, I realized that this experience taught me as many things as it did to the students.

Even through my nervousness, at the end of the first day, miraculously, I found out that Lu Wei acted as a second home to me. I became comfortable to volunteer at the school each day, while the teachers and students respected me. The teachers always mixed the daily schedules so that the children could do different things each day. The activities that they did were great for self-development, and to the class as a whole. The teachers were always patient with the kids, even if the children could not complete a task without assistance from others.

Volunteering there gave me a completely new perception of the disabled. Regardless of different physical appearances, the children at Lu Wei had a common goal for success. For example, every time that the teacher asks for someone to help, most of the students immediately raise their hands to volunteer. This made me think how I was exactly like that when I was their age. Also, when the teacher wants someone to turn off the lights, the child goes to the light switch in his own special way to help. After they complete the task at hand, they always smile and laugh happily. Witnessing these events, I have seen how disabled children can be equally as cheerful and peaceful as normal children, and they could be even better in some ways. When someone gives them a task to complete, the kids walk off to finish the job with no questions asked.

Also, the teachers prepared special events for the students that I thought were very beneficial for the kids’ growth. For instance, going to the recycling center was a great idea since it was imperative to teach the new generation that saving energy and resources is the first step in preserving our Earth. The kids were overjoyed when they went there, and they were laughed when they took turns going into the recycling center truck.

After the two months passed, my thoughts changed entirely. Thus, I thank the Lu Wei Opportunity School for giving me this opportunity to help out at their school, and I hope that I am able to continue volunteering to provide another helping hand. Thanks to all the teachers for making this a meaningful summer for me.

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志工姓名：陳明體驗班級：小熊班

說實話，當我初踏入蘆葦啟智中心的時候，我充滿忐忑不安‧在家裡我是老么，從來沒照顧過小孩，更何況是行動有些不便的孩子‧不知道自己是否能做得好‧但是兩個月過去了，我深深知道這是難能可貴的經驗，我學到的就像這些孩子們一樣多‧

雖然剛開始有些手足無措，可是在第一天義工工作結束時，奇妙地，我對蘆葦似乎已有家的感覺了‧之後的每一天我都帶著愉悅的心情來，老師和同學也和我相處得很融洽‧老師總是靈活的調整每天的活動，讓孩子們能接觸學習不同的項目，不但幫助孩子個別的發展也兼顧團體的參與性‧雖然孩子們許多時候需要別人的幫助去完成某些項目，老師總是充滿著愛心來引導他們‧

在蘆葦做義工也讓我對身心障礙有了新的認識‧不論外在有什麼不同，這個年齡的孩子喜歡做的事是一樣的‧譬如，老師尋求幫忙的時候，孩子們會很快的舉手想幫忙‧這讓我想起我在這個年齡時也是這樣的啊‧當老師請孩子去關燈的時候，孩子總是用他獨特的方法走向開關去幫忙‧完成工作後也會展現愉快的笑容‧參與孩子們的活動讓我見到他們和所有的孩子一樣開心，平和，在某些方面他們做的還更好一點‧當他們被要求做某件事時，總是馬上行動‧

老師也安排了許多對孩子們很有意義的活動‧例如去參觀資源回收中心，我覺得就是一個很棒的活動，孩子們可以學習到節能減碳是拯救地球的第一步‧當他們輪流上到資源回收卡車時，孩子們各個樂翻了

過去兩個月我有許多想法改變了‧最後我想謝謝蘆葦啟智中心，給我這個機會當志工，希望將來繼續做志工幫助更多有需要的人‧也想謝謝所有的老師讓我有一個非常有意義的暑假。

樹谷音樂廳8月份節目表-即日起開放免費索票

2011-07-23T18:05:00.000-07:00

【訊息分享】生態浮島志工工作假期開始囉,歡迎大家一起來參與!!

2011-07-19T18:42:00.000-07:00

荒野台南分會生態浮島建置志工工作假期

夏日炎炎，湖面中央的綠色小島依然吹起一陣涼意

紅冠水雞一家四口大小正在綠蔭裡

享受著午後的清幽...

去年，我們大夥一起在樹谷園區的「樹之谷」生態景觀滯洪池建造幾座生態浮島，將滯洪池的水域空間再利用，吸引更多的水鳥、昆蟲來棲息，讓整個園區生態更豐富。

滯洪地的水面上建構人造浮島，做法是用漂流木或PVC管做成類似竹筏的承載體，在上面種植水生植物，植物在生長期間，附著在浮島上的地下莖及根部將可淨化水質，降低水中的氮、磷濃度；並讓水域環境完整，提供生物避敵或繁殖有個妥善安全的環境。

生態浮島工作假期(Working Holiday)可以讓學員『做中學』，認識台灣本土自然環境中的水生植物，探討水生植物的成長過程、族群分布，及與其他動物昆蟲之間互動行為、演替關係，從學習自然生物環境中更懂得如何愛護自然。歡迎親子共同參與見證大自然的美好。

【主辦單位】荒野保護協會台南分會
【贊助單位】聯奇開發股份有限公司
【課程日期】工作假期實際操作：100年7月24日 (週日) 、7月31日(週日) 兩梯次
【課程地點】戶外課：「樹之谷」生態景觀滯洪池(木屋前)。
【課程費用】免費。
【招生名額】工作假期志工名額：每一梯次50名 (奇美志工30名+荒野志工20名)。
【招收對象】年滿18歲以上 (歡迎親子參加，兒童建議國小高年級以上，並能兼顧自身全與不影響活動進行。
【報名日期】即日起受理報名，額滿為止。
【報名方式】以電話或e-mail報名或親至分會報名，請洽分會秘書吳美玲。

電話 06-2607259，E-mail：sowtn@wilderness.tw 或傳真 06-2605628 (請來電確認)。
台南分會地址：台南市中華東路三段452巷8弄7號。(週一至週五，13:30 ~21:00 )

【工作假期內容】
100年7月24日(週日)、7月31日(週日)

時間	課程內容
08:00-08:30	各路會合(樹谷園區樹之谷木屋前)
08:30-09:00	認識人工浮島與各組工作分配
09:00-12:00	人工浮島載具製作（樹之谷滯洪池）
12:00-13:20	午餐與交流分享（樹之谷）
13:20-15:00	人工浮島水生植物舖設
15:30-16:20	人工浮島下水
16:20-17:00	下午茶、慶生會、心得分享與交流

【活動訊息】7/23畢業典禮，恭喜小朋友畢業了

2011-07-18T09:46:00.000-07:00

一起來祝福今年的小小畢業生吧~~

【資訊分享】痛風與飲食

2011-07-15T19:39:00.000-07:00

最近我的父親老說他腳痛，有天他真的受不了就去看骨科，醫生說很有可能是痛風或尿酸高喔～其實我們有很多人都有這樣的問題，所以我就想該怎麼樣可以避免這麼痛的狀況出現呢?原來跟我們的飲食有很大的關係啊!

現在就為大家介紹一下：

痛風與飲食
■何謂痛風
痛風的發生是因為體內的普林代謝異常，導致高尿酸血症，而使尿酸鈉鹽沉積在關節腔內，造成關節腫脹和變形。

■痛風和高尿酸血症有什麼關係？
據文獻報告：罹患痛風的機率，隨著血液中尿酸濃度的升高而顯著增加。

■痛風的臨床徵狀分為四個階段：
（一）無症狀的高尿酸血症
（二）急性痛風
（三）不發作期
（四）慢性痛風性關節炎

■誘發急性痛風的因素有：
外傷、飲酒、手術、暴飲暴食、出血、感染、放射線治療、藥物或饑餓等。

■通風患者的飲食原則：

維持理想體重
理想體重可以下列公式估算：理想體重（公斤）＝22×身高×身高（公尺）
若體重超過理想值的10％時，應慢慢減輕，每月以減重1~2公斤為宜；但不宜於急性發病期減輕體重。
不過量攝取蛋白質。在正常情形下，每人每天每公斤理想體重以攝取1公克蛋白質為宜。
急性發病期間，應儘量選擇普林含量低的食物如：蛋類、奶類、米、麥、甘薯、葉菜類、瓜類蔬菜及各式水果，蛋白質最好完全由蛋類、奶類供應。非急性發病期，則應力求飲食均衡，並避免食用普林含量過高的食物（請參考附表：普林含量高的食物）。
烹調時用油要適量。少吃油炸食物，避免經常外食。
黃豆及其製品（如：豆腐、豆干、豆漿、味增、醬油、豆芽等），雖含較高量的普林，但因普林的種類與肉類不同，故於非急性發病期，仍可適量攝取。
避免攝食肉湯或肉汁（因為經過長時間烹調的肉湯或肉汁，通常含有大量溶出的普林）
食慾不佳時，需注意補充含糖液體，以避免身體組織快速分解，誘發痛風。
多喝水。
避免喝酒（空腹飲酒易引起急性發作）
避免暴飲暴食

■痛風飲食表：食物按其普林量，可分為三組：（下表為每100克食物中普林含量）

食物類別	禁食(高普林組) (150-1000 毫克普林/100公克)	禁食(中普林組) (25-150 毫克普林/100公克)	可食(低普林組) (0-25 毫克普林/100公克)
奶類及其製品			各類乳類及其製品
肉、蛋類	雞肝、雞腸、鴨肝、豬肝、豬小腸、豬脾、牛肝	雞胸肉、雞腿肉、雞心、雞肫、鴨腸、豬肚、豬心、豬腰、豬肺、豬皮、豬肉(瘦肉)、牛肉、羊肉、兔肉	雞蛋、鴨、蛋皮蛋、豬血
魚類及其製品	馬加魚、白鯧魚、鰱魚、虱目魚、吳郭魚、皮刀魚、四破魚、白帶魚、烏魚、仔魚、鯊魚、海鰻、沙丁魚、小管、草蝦、牡蠣、蛤蜊、蚌蛤、干貝、小魚干、扁魚干、烏魚皮、白帶魚板	旗魚、黑鯧魚、草魚、鯉魚、紅甘、秋刀魚、鱔魚、鰻魚、烏賊、蝦、螃蟹、蜆仔、魚丸、鮑魚、魚刺、鯊魚皮	海參、海哲皮
五穀根莖類			糙米、白米、糯米、米粉、小麥、燕麥、麥片、麵粉、麵線、通心粉、玉米、小米、高梁、馬鈴薯、甘薯、芋頭、冬粉、太白粉、樹薯粉、藕粉
豆類及其製品	黃豆、發芽豆類	豆腐、豆干、豆漿、味噌、綠豆、紅豆、花豆、黑豆
蔬菜類		青江菜、茼蒿菜、四季豆、黃帝豆、豇豆、豌豆、洋菇、鮑魚菇、海藻、海帶、荀干、金針、銀耳、蒜、九層塔	山東白菜、捲心白、菠菜、空心菜、芥菜、莪仔菜、莧菜、芥藍菜、高麗菜、芹菜、雪裡紅、花椰菜、菜花、葫蘆瓜、苦瓜、小黃瓜、冬瓜、絲瓜、胡瓜、茄子、青椒、胡蘿蔔、蘿蔔、洋蔥、蕃茄、木耳、豆芽菜、榨菜、芫荽、蘿蔔干、鹽酸菜、蔥、薑、蒜頭、辣椒
水果類			橘子、柳丁、檸檬、蓮霧、葡萄、蘋果、梨子、楊桃、芒果、木瓜、枇杷、鳳梨、蕃石榴、桃子、李子、西瓜、哈蜜瓜、香蕉、紅棗、黑棗
油脂類		花生、腰果	各種植物油、動物油、瓜子
其它	肉沖、濃肉湯(汁)、牛肉汁、雞清、酵母粉	粟子、蓮子、醋蛋白、枸杞	葡萄干、龍眼干、蕃茄醬、醬油、糖果、冬瓜醬、蜂蜜、果凍

以上引用自：馬偕紀念醫院家庭醫學網站http://www.mmh.org.tw/taitam/famme/famme05_diet_Gout.asp

【資訊分享】社會救助新制上路

2011-07-12T02:03:00.000-07:00

011-07-01 17:27 PM 社會司

社會救助新制已於今年7月1日實施，將可幫助更多弱勢民眾得到政府的照顧，穩定他們的生活，以下簡要說明社會救助新制所提供的福利項目，希望您能協助將這些訊息轉寄給友人及需要幫助的民眾，給他們最溫暖的關懷。
社會救助新制實施後，對弱勢民眾最大的幫助是調整貧窮線並放寬審核門檻，以便讓更多的民眾可以通過審查，預計將有86萬多人可以獲得補助。

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這次社會救助法的修正重點，除了前面提到的調高貧窮線外，還包括放寬家庭應計算人口範圍例如排除兄弟姐妹、放寬家庭不動產計算範圍、放寬無工作能力者之認定標準、放寬特殊對象之工作收入核算方式、強化工作福利誘因並鼓勵自立脫離貧窮；另將中低收入戶入法，新增中低收入戶健保費補助50％以及中低收入戶25歲以下家庭成員就讀高中以上學校的學雜費減免30％等福利措施。

簡單的說，取得低收入戶資格的民眾享有的相關福利：
(1) 25歲以下子女就讀高中(職)以上學校的學雜費全部減免。
(2) 健保保費全額補助。
(3) 因疾病、傷害治療所需醫療費用補助。
(4) 就業服務、職業訓練、以工代賑。
(5) 依列冊低收入戶款別，每月發給生活扶助費、兒童青少年生活補助或者25歲以下還在高中職以上學校就讀子女的就學生活補助等。

取得中低收入戶資格的民眾享有的相關福利：
(1) 25歲以下子女就讀高中(職)以上學校的學雜費減免30％。
(2) 健保保費補助50％。
(3) 因疾病、傷害治療所需醫療費用補助。
(4) 就業服務、職業訓練、以工代賑等福利。

我們都知道，越是貧困的民眾，越是不容易得到充分的資訊。他們整日為生活奔波勞動，可能還不知道社會救助新制已經開始實施。雖然政府已經透過一些管道，設法宣傳社會救助新制的內容，但是我們相信仍然有許多人不知道。

如果您發現生活周遭有需要幫助的人，請告訴他（她），趕快向各地的鄉（鎮、市、區）公所詢問，或是撥打1957免付費「福利諮詢專線」，讓社工人員協助他們申請各項政府補助。如果您想更進一步瞭解社會救助新制的內容，您可以上網到內政部社會司網站查詢。如果您願意的話，也歡迎您將這封信轉寄給更多親友。

您的熱心與關懷，可以改變許多人的一生。感謝您，祝您平安。

出處:http://www.moi.gov.tw/chi/chi_moi_note/moi_note_detail.aspx?sn=128

【資訊分享】社會救助新制上路內政部江部長的信

2011-07-12T02:02:00.000-07:00

社會救助新制上路內政部懇請您一起幫助弱勢民眾

大家好：

我是內政部長江宜樺。社會救助新制已經在今年七月一日上路了，很多人可能並不清楚新制的內容，也不明白新制跟自己有什麼關係。宜樺在此想先跟大家分享幾個真實的案例。

桃園縣有一位單親媽媽，獨力撫養兩個小孩。她的工作是幫人打掃房子，收入勉強可以負擔房租，但無法應付柴米油鹽等基本開銷。在98年與99年，她都被核定為低收入戶，她的兒子因為不忍媽媽的辛苦，去年未繼續就學，開始幫忙打工賺錢，可是沒想到卻因為每個月多了六千元的打工收入，她們家的總收入超過了最低生活費的標準，在今年年初反而喪失了低收入戶的資格，使得原本略有起色的家庭經濟，再度陷入困境。

另外，還有一對山地原住民夫妻，兩人為了讓家中長輩及四個小孩溫飽，一直努力工作以維持生計。但原住民爸爸在去年失業了，全家經濟頓時陷入困境，他們雖然想申請相關補助，但是由於與兄長同住，必須計算兄長的財產與收入，而超過了不動產及最低生活費的標準，無法取得補助的資格。

為了讓更多困苦的人得到政府幫助，行政院於去年提出社會救助法的修法草案並獲得立法院通過，自今年七月一日開始實施。新的救助制度調高了最低生活費，放寬了低收入戶及中低收入戶的審核門檻，讓許多原本徘徊於貧窮線邊緣的民眾，可以順利獲得政府的救助。同時，為了避免因為接受政府輔導就業增加收入，反而喪失了補助資格，我們也強化了自立脫貧機制，讓低收或中低收家庭可以享有三年的緩衝期，安心帶著自己的家庭向上提昇。

桃園的單親媽媽與原住民夫妻，就像在黑暗的漫長隧道裡不停地前進與等待，終於盼到了七月一日社會救助新制的施行。根據新的制度，這位單親媽媽將可以重新被認定為低收入戶，她們全家的健保保費將由政府支付，而兩名就讀高職以上學校的兒女，其學雜費也由政府全額補助。另外，兒子今年也繼續升學了，她們家每個月還可以領取子女就學生活補助，一人五千元，兩人共一萬元。

至於這位原住民爸爸，則因排除兄長不計算收入和財產，可以符合低收入戶的資格，他的小孩可以獲取兒童生活補助，而他們全家的健保保費也由政府補助。更重要的是，他因為接受政府職業輔導而增加的收入，在未來三年內，部分額度不算進工作所得，以免影響他的低收入戶資格。我們知道這些補助並沒有辦法幫他們過得舒適，但應該可以讓他感覺到，當他為家人揮汗打拼的時候，他並不孤單。

社會救助新制可以幫助許許多多、像這兩個家庭一樣貧困的民眾，讓他們獲得喘息的機會，看到生命的曙光。

可是我們都知道，越是貧困的民眾，越是不容易得到充分的資訊。他們整日為生活奔波勞動，可能還不知道社會救助新制已經開始實施。雖然政府已經透過一些管道，設法宣傳社會救助新制的內容，但是我們相信仍然有許多人不知道。

宜樺在此誠懇的呼籲大家，一起來幫助困苦的朋友。如果您發現生活周遭有需要幫助的人，請告訴他（她），趕快向各地的鄉（鎮、市、區）公所詢問，或是撥打1957免付費「福利諮詢專線」，讓社工人員協助他們申請各項政府補助。如果您想更進一步瞭解社會救助新制的內容，您可以上網到內政部全球資訊網查詢。如果您願意的話，也歡迎您將這封信轉寄給更多親友。

您的熱心與關懷，可以改變許多人的一生。感謝您，祝您平安。

內政部部長江宜樺敬上

【新聞】新市區100年白蓮霧產業文化節熱鬧舉辦

2011-07-09T22:46:00.000-07:00

100年白蓮霧產業文化節於今（9）天上午8點半到12點，在新市區忠孝街、永福街熱鬧舉辦，本屆的新市白蓮霧產業文化節是台南縣市合併後第一次舉辦，在地市議員林慶鎮、李坤煌、郭國文、陳秋萍、林宜瑾、施重男、黃麗招全都出席參加，南科管理局前後任局長現任南台科技大學校長戴謙、現任局長陳俊偉也都應邀出席，以行動展現支持在地產業發展的決心。

為增添100年新市白蓮霧產業文化節的活動內涵，今日一早即舉行路跑活動，並由台南市長賴清德與新市區長鄭枝南、農業局長郭伊彬一同擊鼓揭開序幕，台灣在地知名，曾入圍美國葛萊美獎的十鼓擊樂團帶來「鼓」動人心的表演，讓活動熱鬧非凡。

新市區公所今年也義賣500張掛軸邀請柬，首頁以書法寫著「看見新市界」、「新市白蓮霧節」，內頁是第十屆全球中華文化藝術薪傳獎民俗工藝獎得主潘岳雄創作的彌勒佛拿著白蓮霧圖像，象徵「心適能容，有容乃大」精神，白蓮霧圖像還可抽換成不同圖片，具有收藏價值，也增加民眾保留意願。

今日於活動現場民眾除了可彩繪紀念掛軸，潘岳雄大師也出席指導民眾彩繪。新市區長鄭枝南表示，為了推廣在地原生種白蓮霧，特地在文化節中增加了藝文、公益等多元化的活動，今年區公所號召各界一起參與，邀請蘆葦啟智中心、勵馨社會福利基金會辦理「愛滿百．藝起來」的義賣活動，義賣第二代新市白蓮霧樂活樹枝筆，民眾於現場購買義賣品滿100元，便可獲贈白蓮霧民俗彩繪掛飾及白蓮霧樹枝筆材料一份，現場準備600份送完為止，讓民眾捐錢作愛心還能享受DIY的樂趣，所得也將捐給蘆葦啟智中心等弱勢團體。

第二代新市白蓮霧樂活樹枝筆，是由新市社區發展協會30多名長輩們連日來分工製作，選用在地白蓮霧樹枝為素材，筆頭設計以紙黏土捏製出白蓮霧寶寶，造型俏皮可愛，深受民眾喜愛。

新市白蓮霧產業文化節今年邁入第8年，出席的林慶鎮市議員、新市區長鄭枝南、新市區農會總幹事李朝塘，是舉辦新市白蓮霧產業文化節的前後任前鄉長，皆向賴市長爭取活動年年續辦的決心，在實質上幫助果農增加收入，也可發揮在地產業特色。

區農會總幹事李朝塘提到，為創造白蓮霧產業的市場價值，農會今年首度將白蓮霧結合毛豆「綠金產業」納入地方伴手禮，不僅獲農委會評選通過，更為該項產業帶來產業發展契機，今日於活動現場也展示去年獲農委會評比地方伴手禮第一名的毛豆麵、毛豆拌醬等一系列食品。

近來積極聽取各區里基層聲音的賴市長表示，除了認同並支持台南市各區產業活動季續辦的理念外，未來市府也會發揮力量，積極協助產業開創新活路，協助各區產業永續發展。

出處：http://www.tcfd.gov.tw/tainan/pda_01.asp?id={446FDD62-8CAC-4309-B04D-BB35901F30F8}

【新聞】發揮在地產業特色，新市區舉辦白蓮霧產業文化節

2011-07-09T22:45:00.000-07:00

台南市新市區100年白蓮霧產業文化節，9日在新市區忠孝街、永福街舉辦，台南市長賴清德、市議員林慶鎮、李坤煌、郭國文、陳秋萍、林宜瑾、施重男、黃麗招及南台科大校長戴謙、南科管理局長陳俊偉等多位貴賓出席參加。

新市區長鄭枝南表示，今年區公所邀請蘆葦啟智中心、勵馨社會福利基金會辦理「愛滿百．藝起來」義賣活動，義賣第二代新市白蓮霧樂活樹枝筆，購買義賣品滿100元，可獲贈白蓮霧民俗彩繪掛飾及白蓮霧樹枝筆材料一份，現場準備600份送完為止，所得也將捐給蘆葦啟智中心等弱勢團體。

新市區長鄭枝南表示，第二代新市白蓮霧樂活樹枝筆，是由新市社區發展協會30多名長輩們連日來分工製作，選用在地白蓮霧樹枝為素材，筆頭設計以紙黏土捏製出白蓮霧寶寶，造型俏皮可愛，深受民眾喜愛。

新市區公所今年也義賣500張掛軸邀請柬，首頁以書法寫著「看見新市界」、「新市白蓮霧節」，內頁是第十屆全球中華文化藝術薪傳獎民俗工藝獎得主潘岳雄創作的彌勒佛拿著白蓮霧圖像，象徵「心適能容，有容乃大」精神，潘岳雄大師也出席指導民眾彩繪紀念掛軸。

新市白蓮霧產業文化節今年邁入第8年，出席的林慶鎮市議員、新市區長鄭枝南、新市區農會總幹事李朝塘，是舉辦新市白蓮霧產業文化節的前後任前鄉長，皆向賴市長爭取活動年年續辦的決心，在實質上幫助果農增加收入，也可發揮在地產業特色。

新市區農會總幹事李朝塘表示，為創造白蓮霧產業的市場價值，農會今年首度將白蓮霧結合毛豆納入地方伴手禮，不僅獲農委會評選通過，更為該項產業帶來產業發展契機，活動現場也展示去年獲農委會評比地方伴手禮第一名的毛豆麵、毛豆拌醬等一系列食品。

賴市長表示，除了認同並支持台南市各區產業活動季續辦的理念外，未來市府也會發揮力量，積極協助產業開創新活路，協助各區產業永續發展。

出處：http://news.cts.com.tw/nownews/society/201107/201107090774769.html

愛與擁抱感謝臺南新市國中新市之光團隊製作專頁

2011-07-07T20:45:00.000-07:00

愛與擁抱

感謝臺南新市國中新市之光團隊製作

http://librarywork.taiwanschoolnet.org/cyberfair2010/luwey/mainmenu.htm

【新聞】07/09白蓮霧節相關報導

2011-07-07T17:57:00.000-07:00

邀請卡變掛軸精緻又實用

自由時報 / 2011/07/06

〔自由時報記者林孟婷／新市報導〕邀請卡也可以很環保！新市區公所為白蓮霧文化節設計邀請卡，精緻日式掛軸加上大師彩繪圖樣，搖身一變成為裝飾精品，減少邀請卡丟棄比率，達到節能減碳目標。

新市區公所表示，一般邀請卡在民眾過目後，可能就隨手丟棄，不僅浪費也不環保。白蓮霧節邀請卡一打開，先看到時間、地點與內容，但完全打開就成為日式彩繪掛軸，邀請卡內放有一幅彌勒佛手拿白蓮霧圖樣，由獲得第十屆全球中華文化藝術薪傳獎民俗工藝獎的大師潘岳雄手繪。公所指出，白蓮霧尾端呈圓形，就像大大的肚子，令人聯想到彌勒佛，而一旁則是區長鄭枝南所寫的「心適能容、有容乃大」字句，其中「心適」與「新市」同音，有深遠意涵，且彌勒圖像可以抽取更換，相當實用，五百多份皆由社區志工手工打造，相當具有紀念性。

白蓮霧文化節當天將邀請蘆葦啟智中心、勵馨基金會共同舉辦義賣活動，民眾購買義賣品滿一百元，就贈送白蓮霧邀請卡彩繪掛飾與白蓮霧樹枝筆材料一份

出處：http://times.hinet.net/times/article.do?&newsid=5626411&option=graph

【訊息分享】樹谷音樂廳100年下半年度(8-12月)節目表

2011-07-07T17:51:00.000-07:00

樹谷音樂廳下半年度節目表(8~12月份)
名人講座

日期	主講人	類型	講題
08/05 (五)19:00-20:30	女王	兩性	成為好命女女王的愛情與幸福講座
09/30 (五) 19:00-20:30	林龍	旅遊	山水有情~導遊放電
10/14 (五) 19:00-20:30	苦苓	生態	自然怎樣一個人
11/04 (五) 19:00-20:30	江映瑤	兩性	未定
12/02 (五) 19:00-20:30	饒夢霞	人際	圓融的人際關係

音樂會

日期	表演團體
08/19(五) 19:00-20:30	天方爵士四重奏
09/16(五) 19:00-20:30	水行Trio
10/21(五) 19:00-20:30	台南科技大學音樂系-茱莉亞校友音樂會
11/25(五) 19:00-20:30	優雅三重奏Gracieux Trio
12/23(五) 19:00-20:30	台南科技大學音樂系巴洛克樂團

電影

日期	電影名稱
08/12(五) 19:00~	卡桑的回憶
09/02(五) 19:00~	愛的代價
10/28(五) 19:00~	如果能在天堂與您相遇
11/18(五) 19:00~	雜貨店老闆的兒子
12/16(五) 19:00~	美味人生

───────索票點──────────────────────────────────
＊【樹谷園區服務中心】時間：08：00~17：00
電話：(06)5889955╱網址：www.treevalley.org
地址：744台南市新市區中心路8號
＊【綠水樹谷活力館】時間：06：00~22：00
    電話：(06)5889989#65220╱網址：www.tvlohas.com.tw
    地址：744台南市新市區紫楝路22號
＊【7-ELEVEN樹谷門市】 時間：06：30~22：00
  電話：(06) 589-5647
地址：744台南市新市區中心路2號

【訊息分享】歡迎7/6 前來樹谷聆聽小瓢蟲的天籟和鳴

2011-07-01T01:22:00.000-07:00

桃源鄉小瓢蟲飛到樹谷來囉！

2011/07/06 19:30

將在樹谷音樂廳舉辦【桃源童韻】音樂劇公演，敬邀您前來觀賞。
桃源鄉的小瓢蟲，2009年因八八風災災情，樹谷文化基金會委託大地藝術文化協會，為桃源鄉的孩子們帶來一系列的音樂培訓課程，經過一年的課程訓練後，這次帶著他們豐碩的成果來到樹谷為我們帶來精彩的表演。
僅一年的培訓，就讓這些孩子從愛唱歌的鄰家小孩，成為專業自信的表演者，在全台各地展演，成績斐然。
我們不僅陪伴孩子們從音樂表演中建立了自信，他們更為我們帶來如天籟般純淨的歌聲，滋潤我們的心靈。
因此，這次您一定不能錯過小瓢蟲們的精彩演出，
敬邀您前來聆聽小瓢蟲的天籟和鳴！

本次的演出是樹谷文化基金會，基於社會關懷與地方回饋的理念，回饋給社區居民與社會大眾的，不需索票即可入場，請有興趣的朋友們多多捧場，給予這群來自桃源的小瓢蟲一個最有力的肯定與支持！

詳情請看：財團法人樹谷文基金會活動訊息

【新聞】「蘆葦」麥芽餅南科人好伴手

2011-06-30T01:53:00.001-07:00

〔自由時報記者林孟婷／新市報導〕蘆葦啟智中心手工製作的傳統麥芽餅產品，都是學員親手製作、包裝，是該中心熱門商品之一。由於具有麥芽傳統香味，加上酥脆可口的餅乾口感，不少南科園區員工慕名購買作為伴手禮品。
蘆葦啟智中心老師林心怡表示，已經賣了好多年的麥芽餅是中心的招牌商品，過程中，不但帶給學員信心、肯定，更是一種復健訓練。
林心怡說，由業者提供傳統麥芽糖，中心家政班學員以工具將麥芽糖捲起、用兩塊餅乾夾住，成為傳統麥芽餅。看似簡單的動作，對學員來說，有時需花時間練習，為了美觀，麥芽糖不能「溢出」餅乾外緣，如何掌握份量需要花時間訓練。
這些動作對肢體原就不便的學員們而言，成了一項挑戰，在老師一旁輔導下，學員從失敗中記取經驗，現在幾乎每人都是捲麥芽糖的高手。此外，麥芽餅乾裝罐也是另一項考驗，必須計算好置放的數量與罐子空間，餅乾不僅要擺齊、罐子也不能有空間，要塞滿餅乾，這也是訓練孩子思考、肢體動作的復健訓練。
由於麥芽糖採天然製作方式，加上口味道地，中心推出黑糖、原味兩種口味供選擇，深受南科園區員工喜愛，尤其到了節慶，常有員工揪團訂購作為伴手禮。
出處：http://n.yam.com/tlt/life/201106/20110630719156.html

【新聞】2代白蓮霧筆新市研發超可愛義賣品

2011-06-30T01:52:00.000-07:00

2代白蓮霧筆新市研發超可愛義賣品

新市社區志工手工製作白蓮霧筆，展現地方特色與創意。（記者林孟婷攝）

〔記者林孟婷／新市報導〕第二代白蓮霧樹枝筆可愛登場！今年的白蓮霧筆改良第一代造型設計，以可愛娃娃造型亮相，透過創作研發，讓民眾了解原生種白蓮霧的特色，將作為義賣品幫助弱勢團體。

新市區公所將於七月九日舉辦「白蓮霧文化節」，除了推廣在地原生種白蓮霧之外，新市社區發展協會的居民也發揮巧手創意，研發出第二代白蓮霧樹枝筆，並請來專業老師開班授課，新產品以可愛的娃娃造型吸引目光。

第一代白蓮霧筆是以白蓮霧外型的裝飾品為主，今年將白蓮霧化身可愛寶寶模樣，圓圓的臉孔戴上白蓮霧造型的帽子，再加上紅色小蝴蝶結，民眾直呼真是太「卡哇伊」了。

新市社區發展協會理事長鄭明堂說，白蓮霧樹須定期修剪以維持固定高度，方便採收、提升結果率，修剪下來的樹枝，過去多被當成廢棄物。

其實白蓮霧樹枝堅硬適合作為筆具。新市社區發展協會總幹事葉建池說，先將樹枝陰乾一年去除水分，再穿孔裝筆心、塗油漆後，利用樹脂土用手工捏出白蓮霧寶寶外型、放在筆頭作造型。

購義賣品滿百就送樹枝筆材料

新市區長鄭枝南表示，白蓮霧筆只供義賣、不對外販售，此次邀請蘆葦啟智中心、勵馨基金會於活動現場舉辦義賣，民眾每購買義賣品滿一百元，就贈送白蓮霧民俗彩繪掛飾及白蓮霧樹枝筆材料一份，讓民眾捐錢作愛心還能享受ＤＩＹ的樂趣。

出處：http://www.libertytimes.com.tw/2011/new/jun/28/today-south23.htm

07/09在新市有很多好玩有趣的活動喔~歡迎大家一起來玩!!

100.06.28 早療融合宣導第四站:觀竹托兒所

2011-06-28T20:25:00.000-07:00

100.06.28
早療融合宣導第四站:觀竹托兒所

【資源分享】6/27聯合報60周年特刊「社會住宅是好宅-荷蘭」專題

2011-06-27T20:42:00.000-07:00

聯合報慶祝創刊六十周年，特別為讀者規畫「借鏡國外，提升台灣」系列專題。

今天率先推出「社會住宅是好宅」專題。荷蘭是全世界社會住宅比率最高的國家，在首都阿姆斯特丹，社會住宅占了所有住宅的五成。荷蘭國民人均所得是台灣的兩倍，但因為有大量的社會住宅，不但租屋費用只要市價三分之一；就算購屋，也因社會住宅，抑制房價漲幅，讓民眾不必被房貨綁住半生，所得運用更自由。
----------------------------
「借鏡國外」系列給台灣12個新觀念
http://mag.udn.com/mag/news/storypage.jsp?f_ART_ID=326987

荷蘭GWL社區社宅排隊搶著住
http://mag.udn.com/mag/news/storypage.jsp?f_ART_ID=326993

阿姆斯特丹昔廢棄碼頭今碧波美地
http://mag.udn.com/mag/news/storypage.jsp?f_ART_ID=326992

學荷蘭百年經驗找台灣合用的
http://mag.udn.com/mag/news/storypage.jsp?f_ART_ID=326994

夏鑄九：少賣國有地多蓋社會宅
http://mag.udn.com/mag/news/storypage.jsp?f_ART_ID=326995

溪洲釘子戶台灣社會宅先鋒
http://mag.udn.com/mag/news/storypage.jsp?f_ART_ID=326996

混居蓋屋避免貧民標籤
http://mag.udn.com/mag/news/storypage.jsp?f_ART_ID=326997

荷蘭人寵愛的社會住宅
http://blog.udn.com/copydesk/5363697

守護溪州家園的原民
http://blog.udn.com/copydesk/5363691

100.06.22 早療融合宣導第三站:天才托兒所

2011-06-22T20:21:00.000-07:00

100.06.22

早療融合宣導第三站:天才托兒所

花樣年華全國青少年戲劇節憑發票免費觀賞

2011-06-16T20:52:00.000-07:00

「第十一屆花樣年華全國青少年戲劇節」

即將於七月份在高雄及台中演出，

所有演出皆免費，憑未過期發票即可入場，

此發票將捐給早期療育協會協助推廣社區據點業務，

歡迎大家到場共襄盛舉並轉發訊息。

100.06.15 臺南巿政府警察局善化分局前來關懷捐贈

2011-06-15T00:50:00.000-07:00

100.6.15日上午，天氣晴

蘆葦出現大批穿著警察制服的人!!

哇~~到底發生什麼事了呢?

原來是....

臺南巿政府警察局善化分局李政曉分局長帶領各級主管及長官，

前來蘆葦啟智中心做志工服務與關懷

並捐贈物資、捐款及購買學員所做的手工麥芽餅

主任帶領參觀中心，介紹蘆葦的服務

全體大合照~

感謝善化分局長各級長官的關懷與幫助，我們會更加努力

最後，也要大聲感謝所有警察先生辛苦的保護、照顧我們唷~~

【網路文章分享】他是天使，他丟了翅膀，來到我們家

2011-06-13T17:45:00.000-07:00

當在外地出差的我坐飛機趕回來時，十個月的兒子新新已經被推出搶救室。

醫生說持續的高燒也許損傷了腦神經，我要有心理準備接受可能的後遺症。
老公兩天後才從國外回來。

出院後，我們常常測試新新的聽力和視覺，沒有發現任何異常。我們終於放下忐忑的心。

可漸漸地，我發現他開始瞪著無神的眼睛發呆，或者呈現一種令我不安的笑容。

當和新新一般大的孩子開始邁著步子，清脆地喊著爸爸媽媽的時候，

新新依舊呆呆坐在那裏，傻傻地笑著。

抱著他四處求醫，結論同出一轍：新新的智力將會停留在幼兒期，除非發生奇蹟。

那是段痛不欲生的日子，抱著孩子尋找各種可能的奇蹟，秘方、偏方，甚至針灸。

那長長的針如同刺在我的心尖，汗和淚伴著孩子淒厲的哭聲一起落下。

我多麼希望這只是一場夢，夢醒後充滿靈氣的新新在對我甜甜地笑。

我開始幻聽，總感覺新新在喊媽媽。
我深深自責為了事業沒有照顧好兒子，卻不敢留在家裏面對。

每天下班後沉默地摟著他，日復一日，淚流盡了，心也似乎麻木了。

老公也因為家裏氣氛沉悶，漸漸變得很少回家吃飯。
婆婆來看我們，說把新新帶走，讓我們再要一個孩子。

我不假思索斷然拒絕，我不能那樣做！

他沒有選擇地來到這個世界，又因為我的疏忽變成這樣，已經夠不幸了，

把新新緊緊摟在懷裏，我不要別人分享對他的愛！

新新兩周歲生日那天，我才驚覺老公已經不再陪我們一起吃飯了，

怕失去他的恐慌開始噬咬著我，使我覺得難以呼吸。

直至深夜，一身酒氣踉踉蹌蹌的老公才踏進家門，我已經荒蕪的淚水終於又奔湧出來。

老婆，我們再要一個孩子好嗎？我狠狠點著頭，與他緊緊相擁，抵死纏綿……

我又懷孕了！撫著逐漸隆起的小腹，有些苦澀的甜蜜。

我仿佛比誰都期待這個孩子，卻又在內心裏抗拒這個孩子。

看到新新向我伸來的手臂，我的心又湧起巨大的痛楚：

新新，這個世界，除了媽媽誰還能愛你！

我終於下定決心打掉這個孩子，可檢查結果使我震驚：我竟然懷了雙胞胎！
2002年的夏天，一對漂亮的小女孩陽陽和月月降臨了。

滿月以後，那對粉雕玉琢的小人，總是甜甜地笑，很少哭鬧。

只要我一說話，頭就隨著我的聲音轉，讓我充分享受到做媽媽的喜悅。

我已經顧不上新新，無論我多麼約束自己，潛意識裏我已經開始忽略新新，

只把他交給保姆，甚至開始討厭他那傻傻的樣子。

轉眼，陽陽和月月會走了。

新新一般不注意什麼，只是對這兩個妹妹格外敏感，

常常注視她們的一舉一動，似乎帶著極大的興趣，而且不同於平時的眼神。

我是不允許他接近她們的，他只能那樣在一邊望著，

可我控制不住陽陽和月月蹣跚邁向新新的腳步，她們同樣對新新表現出極大的興趣。

而我卻捨不得強迫她們什麼，

只是一次又一次嚴厲地對新新說，記住，不許碰妹妹！不許碰妹妹！

漸漸地，他對我有了怯意，我卻絲毫沒覺得有何不妥。

一天，孩子們在午睡，保姆出去買菜，我去儲物間整理衣物。

突然聽到孩子的哭聲，我連忙跑進臥室，

看到新新正從床的欄杆間縫向外拉月月的兩根手指，手指被卡住，新新還在用力向外拉。

我一把拉過新新，照著他的手，狠狠拍打，不是告訴你不許碰妹妹，不許碰妹妹嗎！

看你以後還碰不碰妹妹！我越打越生氣，似乎在發洩對他積累的厭惡。

我瘋了似的尋找可以用來打他的東西，直到看見鏡子裏自己魔鬼一樣的臉。

我終於聽到孩子們的哭聲，終於看到蜷縮一團哭泣的新新，還有女兒們的喊叫聲……

保姆回來了，抱起新新，看著我餘怒未消的臉想說什麼，我擺擺手讓她抱新新回自己的房間。

我哄著陽陽和月月，突然看到床上有幾塊動物餅乾，陽陽的手裏還握著一塊要喂我。

我連忙到月月那邊，果然月月那邊床下有幾塊餅乾，已經被我踩碎了。

新新最喜歡吃動物餅乾，原來他拉妹妹的手是要給妹妹餅乾。

我的心被刺痛了，連忙到他的房間，他已經被保姆哄睡了，可還在睡夢裏抽搐著。

我不禁泛起一陣酸楚，我這是怎麼了？我還是他的媽媽嗎？

一天，我和女兒們玩著擁抱的遊戲。

我拍拍手，她們就喊著媽媽，張著小胳膊爭先恐後向我跑來，然後我們緊緊擁抱。

這麼簡單的遊戲，她們卻樂此不疲，一遍又一遍。

忽然，新新也張開他的胳膊，向我跑來，含糊地說著，媽媽，媽媽。

我簡直不相信自己的耳朵！我的兒子，自從來到這個世界，從沒開過口！

緊緊摟住撲到懷裏的新新，我哭了。

已經對他沉睡的母愛被重新喚起，兒子，媽媽有多久沒摟過你，媽媽對不起你！

我終於開始認真思考我的孩子們，我有一個與眾不同的家庭，我竟然有三個孩子！

他們正漸漸長大，將來要有他們自己的人生。

等我離開這個世界時，只有他們之間才能互相照顧。尤其新新，他需要好多好多的愛。

我不再分隔他們，而是常常告訴女兒們，要好好愛哥哥，因為沒有他，就沒有她們。

我知道她們聽不懂，我只希望她們會記住我的話。

我每天陪三個孩子做遊戲，唱歌，跳舞，為他們講故事。

而新新，越來越有靈氣，不但會叫爸爸、妹妹了，還會含糊表達自己的需要，而且會隨著節奏跳些簡單的舞步。

看著並成一排熟睡中的孩子們，我終於相信這個世界上有奇蹟，那就是愛，愛可以創造一切！

陽陽和月月到了上幼稚園的年齡，我也該上班了。

為了減少我的負擔，婆婆來商量著把新新接走。

我猶豫再三，其實按新新現在的情況，勉強可以上幼稚園，

可他畢竟和別的孩子不一樣，我害怕來自外界給他的傷害。

新新被帶走的那個晚上，女兒們不肯上床睡覺，一定要等哥哥回來。

她們閃著漂亮的大眼睛問我，哥哥什麼時候回來？為什麼哥哥不上幼稚園？

我的心一凜，回答她們，哥哥生病了，要好長時間才會好。她們又問。
他會想我們的，為什麼我們不照顧他呢？快讓哥哥回來，我們會照顧他的。

我的心緊了又緊，你們要乖乖的，只要你們聽話，哥哥就會回來。

她們終於乖乖睡下，而我在黑夜裏掛念著新新。兒子，你好嗎？

女兒們只去了三天幼稚園，就說什麼也不肯去了，

告訴我幼稚園裏有好多好玩的玩具，還有好多的小朋友，

還學習新歌，認字，英語，她們要等哥哥回來一起去。

她們充滿期盼的眼睛望著我，還帶有小小的挑釁。

我訝於她們的執拗，耐著性子哄著她們，可她們卻怎麼也不肯答應。

我沉下臉一手抱著一個，她們哇哇哭起來，

媽媽騙人，說只要我們乖，哥哥就會回來，我們都聽話了，可哥哥還是沒有回來！

我的心猛地僵住了！

壓抑的眼淚再也控制不住，你們的哥哥，他和別人不一樣，他永遠學不會那些東西！

女兒們為我擦著淚，會的，會的，媽媽，哥哥能學會的，我們會幫助他的！

看著她們，我感到了做媽媽的歉疚，

我只會一味逃避，以為自己很愛新新，卻不如孩子們充滿信心去面對。

門鈴響，竟然是婆婆送新新回來了！

幾天不見，新新瘦了好多。

婆婆無奈地說，這幾天新新幾乎沒吃東西，也不肯睡覺，只一直哭，喊著妹妹，妹妹。

她看了心裏實在難受，不得已就送回來了。
女兒們興奮起來，

拉著新新的手，開始講幼稚園的事情，還催促我為新新換最漂亮的衣服，他們要一起去幼稚園。

我找到園長，請求她讓我的孩子們在一起。

因為按照新新的年齡應該上大班，可他的智力水準還不如小班的孩子。

當看到我的女兒們一邊一個拉著兒子的手，並揮手和我再見的時候。

我相信這個決定是對的，愛會為我們創造更多的奇蹟。

每天從幼稚園回來，陽陽和月月都幫助新新復習一天學過的東西，而且不許我插手。

我的女兒們是班裏最出色的孩子，學什麼都特別快，而且記得牢。

我知道那是因為她們要教哥哥，所以格外用心去學習。

從沒看過比她們還有耐心的孩子，

輪流一遍又一遍教著笨拙的新新，一個單詞往往要重複好多好多遍，甚至夢裏還在喃喃。

每次新新學會了，她們就會歡呼起來，

然後學著幼稚園老師的樣子翹起大拇指說，哥哥你好棒，哥哥你真棒！

而我的兒子，就看著妹妹，傻傻憨憨地笑著。

老師要求每個孩子學習寫自己的名字，這對新新來講簡直是不可能的事情。

可一個月後的一天，女兒們興奮地拉著兒子跑來告訴我，哥哥會寫自己的名字了！

我將信將疑地看著兒子在紙上歪歪扭扭地寫下兩個大大的"新"字，尤其敖看到他們練習的本子，

我小小的女兒們，竟然知道把哥哥的名字拆成筆劃來教，好幾個本子寫著他們循序漸進的過程，

我再一次被女兒們的耐心折服得淚流滿面。

一天，我去接他們。走到教室門口，聽到有個孩子喊著，你們的哥哥是個傻孩子！

我一驚，連忙走進去。我示意正要阻止的老師，決定讓孩子們自己去面對。

只見陽陽憋紅了小臉對那個孩子說，

我的哥哥不是傻孩子，他是天使，他丟了翅膀，來到我們家，變成一個世界上最好的哥哥，

他只不過還沒習慣人間的生活。

孩子們發出"哇"的驚歎聲，你們的哥哥竟然是天使哎！

老師含著眼淚摟過陽陽，對孩子們說，

新新是我們班的天使，他會愛我們每個小朋友，還教會我們如何去愛別人。

回家的路上，我的心被女兒編織的故事激蕩著。

我問她們為什麼那麼愛哥哥，她們一起回答，因為沒有哥哥就沒有我們啊！

忽地淚又盈滿我的眼，原來她們已經牢牢記住了我的話，那麼小，就學會了愛和感恩。

他們是上天賜給彼此的天使，也是上天送給我最珍貴的禮物。

因為他們，我才知道，做媽媽是那麼值得驕傲和幸福！

100.06.11西藥盃保齡球賽

2011-06-11T19:00:00.000-07:00

14個比賽人員外加人數不知多少的加油團浩浩蕩蕩來到台南市的一心保齡球館，

為的是參加西藥盃保齡球賽，

賽前的心情難免緊張，一下場後我忘卻了這樣的心情，

因為我知道這是屬於我的榮耀，我保持著專注的神情，

場下的同伴們也給了我極大的信心，

終於我拋擲出賽事的第一顆球......。

經歷了拔河、滾球、保齡球的活動，

無論賽事最終的成績如何，很高興能有展現的機會站上這個舞台，

在中心或社區裡，我們都有參與活動、表演、社區關懷與融合等的機會，

而支持我走向這舞台的地方就是「蘆葦成人組」，

歡迎各位街坊鄰居及好朋友們有空可以來這裡坐坐喔!

樹谷音樂廳7月份節目表-即日起開放免費索票

2011-06-08T23:18:00.000-07:00

100.06.02 早療融合宣導第二站:活水托兒所

2011-06-02T20:26:00.000-07:00

100.06.02

早療融合宣導第二站:活水托兒所

姿勢100，聲音100

2011-05-26T17:05:00.000-07:00

昨天中午起床
當大家結束了尿尿與喝水的戰爭

站在廁所內
忽然聽到很認真很有感情的聲音

用力 ~ 用力 ~

因為聲音很熟悉
所以探頭進去看

哈哈~~~~

我們家阿倫姿勢100的正在大便
除了姿勢，連聲音都很用力!!!!

by/ 阿ki老師

接殺，得分!!

2011-05-26T16:06:00.000-07:00

這兩天小宏可以站著小便了

然今天不小心太用力小便

結果不該出來的**就......出來大家見面了!!

還好淑珍老師接的快!!

接殺，得分!!

家長志工在蘆葦

2011-05-22T20:46:00.000-07:00

只要每一次學前日托班的孩子要戶外教學或是與托兒所進行融合課程時，總是能看到一些熱心的志工身影，他們就是老師在活動課程中的得力助手「家長志工」。

除了固定的時間進班協助教學外，若臨時需要人力支援，家長志工們總是義不容辭地解圍，而且有時甚至是一早就來到學校開始協助老師。在孩子的生活自理方面，譬如上廁所，會讓孩子學習自己穿脫褲子；用餐時，讓孩子學習如何自己拿湯匙舀取食物進食…等；戶外教學時，帶領孩子學習認識不同的人事物；與幼托園所進行融合課程時，讓孩子學習如何邀請托兒所的小朋友一同遊戲及活動。

家長來到中心當志工除了幫忙、協助，也可以讓家長更加了解學校的課程、孩子在中心的學習狀況，以及老師在帶領孩子時的一些方法或技巧，讓家長在家中引導孩子時能實際的運用，而家長們也發現孩子在中心的表現遠超過自己對他們的了解，所以孩子回到家中，會更放手讓孩子獨立完成其能力所及的事務。

家長志工對蘆葦來說是非常珍貴的教學人力資源，不但讓老師在課程及活動進行中能更加順利，也讓孩子有更多的學習機會，感謝每一位來到學校協助幫忙的家長志工們，因為有您們的協助讓蘆葦的師生們能渡過順暢充實的每一天！

文/ 學前教保員上官宗美

100.05.20 早療融合宣導第一站:心之寶托兒所

2011-05-20T20:25:00.000-07:00

100.05.20

早療融合宣導第一站:心之寶托兒所

『百年玩藝兒』樹谷音樂廳100年六月系列活動~即日起免費索票

2011-05-17T18:36:00.001-07:00

『身心障礙者職業重建服務專業人員』訓練班

2011-05-17T18:32:00.000-07:00

行政院勞工委員會職業訓練局

『身心障礙者職業重建服務專業人員』訓練班

職業訓練員(在職)與就業服務員(職前)班開放報名囉!

近期開班:

＊就業服務員-職前高雄班5月31日(二)開課

報名截止時間至5月20日下午5點。

＊職業訓練員台中班6月2日(四)開課

報名截止時間至5月20日下午5點。

其他班別:

＊就業服務員-在職台北班6月12日(日)開課

在職高雄班6月11日(六)開課

報名截止時間均至6月3日下午5點。

＊職業訓練員台北班7月7日(四)開課

報名截止時間為6月25日下午5點。

＊就業服務員-職前台北班7月26日(二)開課

報名截止時間為7月25日下午5點。

＊督導員台北班8月4日(四)開課

報名截止時間至7月22日(五)下午5點。

本次課程採線上報名及傳真報名，線上報名請至http://goo.gl/ZbvDh
傳真報名：(02)2364-8617

洽詢專線：(02)23660812*310周心晴小姐/*312葉怡君小姐

下載招生簡章

身心障礙機構人員研習活動-服務

2011-05-11T02:20:00.000-07:00

當服務提供者盡心盡力的為身心障礙者及其家庭工作，提供所需資源與支持的同時，服務提供者可能將因工作壓力及長久待在同一個職場，消磨了當初投入服務時的熱忱，甚至產生倦怠、疲累或厭倦等感受，進而影響所給予的服務品質。

為了讓服務提供者對工作持續投入熱情，並對本身提供的服務有更強烈的使命感，期待藉由葉金源心理師講授『服務』的課程，讓工作人員在調整自己後，能夠持續讓自己與服務使用者的生命發光發熱。

日期：100年5月14日（六）

地點：臺南市新市區中正路169-1號(天主教蘆葦啟智中心)A棟3樓多功能教室

費用：免費，午餐自理(可代訂便當50元)

參加對象：身心障礙機構相關工作人員

主辦單位：財團法人天主教台南縣私立蘆葦啟智中心

活動聯絡人：社工林玫玲

聯絡電話：（06）589-0260 分機116

傳真電話：（06）599-9249

聯絡信箱：luway44@gmail.com

報名方式：填妥報名表後，以mial或傳真方式報名，名額有限，額滿為止

下載報名表

2011.05.07 全國十大傑出愛心媽媽音樂會

2011-05-11T00:33:00.000-07:00

恭喜彥銘媽媽榮獲全國十大傑出愛心媽媽慈暉獎

王馨黎女士（37歲，台南市人）

彥銘六個月大時罹患當時全台僅六例的罕見疾病-骨質石化症，俗稱大理石寶寶，

除了有容易骨折的危險外，視力也因視神經受到壓迫而下降，

必須傾盡全力才能維持彥銘的生命，

面對此極為罕見的疾病，

王女士與丈夫一度陷入無時無刻擔憂孩子的生命會消逝的恐懼中，

彥銘在一歲時進行了幹細胞的手術，過程中因感染而發燒，

看著連頭皮都插著管子的彥銘，王女士心如刀割，

一度想放棄治療，但看著彥銘努力與病魔奮鬥，

王女士決定勇敢的陪伴彥銘熬過這艱辛的過程，

在王女士不眠不休的支持之下，彥銘成為台灣第二個移植成功的案例。

移植過後王女士必須隨時注意彥銘的狀況，

為了給予彥銘安全的生活環境，把家中所有的家具以柔軟的泡棉及布料包裹，

秉持著彥銘一定有潛力能夠成長的意念，積極的為彥銘建立早療復健網絡，

如今彥銘從不會翻身到現在可以自行走動，

從必須仰賴呼吸器到現在可以與他人一起玩耍，

看著彥銘的進步，王女士樂於分享自己的經驗，

並擔任學校的志工，把更多的愛傳出去。

「晶晶」背後一篇動人的故事

2011-04-22T20:54:00.000-07:00

「老師~~晶晶、晶晶耶!」，洗車工作隊的洗車達人阿吉，用著充滿自信與成就感的語氣與我分享他辛勤工作下的成果，簡單的一句話語，代表著全體洗車工作隊學員的心情寫照，也是你們揮灑汗水、努力工作的最佳印證。

看著你們在工作中的成長與表現，著時讓人有說不出的感動與驕傲，從客人開著車進入中心時的迎賓、精確的引車停入沖水清洗車道、詢問客人所需要的清洗服務內容、進行會員服務內容登錄、洗車、收費找錢、最後充滿朝氣的送客人離開，這些動作都由你們按照自己所負責的工作，合作完成的，從不畏懼你們的工作有多困難，也從不抱怨，唯一會有反應的是，在進行工作完成後的品質檢視時，有同學的臘沒收乾淨、皮革油沒上均勻……等，你們總是會貼心的提醒負責的同學要善後，為的是要提供客人最高品質、最完美精緻的服務，這也是你們對自己在工作上的要求與那份執著。

你們對於就業的期待，從來就沒有消失過，在平日聽你們說著對於自己就業後的規劃，有想要獨立生活的、有嚮往婚姻生活的、有想要買機車的、要買房子照顧家人的，你們總是有你們的想法，要去規劃屬於自己的人生，但聽到你們的想法，似乎也耳提面命提醒著我要盡所能的幫助你們，然而真的幫助你們的卻是你們自己，你們認真的學習工作上的技能、虛心的接受給予的指導與建議、一直不斷挑戰自己、突破自己，你們正逐步的在實現你們的夢想，為你們的夢想努力前進。

我非常高興能有你們出現在我的生命中，也讓我常常有著最溫暖的感動，當我生病請假時，你撥來關心的電話，提醒我要多休息、要多喝溫開水；當我在台北實習時，接到你撥來訴說思念的電話及聽到代班的老師說你因此而紅了眼框；教師節時收到你們感謝的卡片；當我生日時那句充滿祝福的生日快樂……這些好美，真的好美!在未來，就讓我們一同前進、一同成長，我也一直以你們為榮，你們也一直是我的驕傲!

文/成人教保員林家正

我心中的帥氣英雄

2011-04-10T17:56:00.000-07:00

4/17天氣晴

大家期待的拔河比賽終於到了

在拔河場上

大家無不盡全力

為的就是要贏得最漂亮的一仗

不巧的是

在激烈的比賽

小為一不小心失去了重心

整人跌倒在地上

因而退場

故事未完待續……

最後一場比賽

小為依舊堅持要負傷上場完成最後一場比賽

大會司儀也被小為深深的感動著

也請現場大家為小為加油

在最後一場的比賽中

小為又再次失去重心

這次小為迅速的站了起來

繼續完成比賽

大會的廣播再次出現為小為加油的聲音

看著認真的小為

才發現

這正是我心目中的帥哥英雄

完……………..

恭喜成人組榮獲扶輪盃拔河賽第二名!!

最佳男主角

2011-04-05T02:03:00.000-07:00

超討厭口腔按摩的林小弟在和老師ㄧ番搏鬥後

邊哭邊生氣的突然喊了一聲：【阿嬤!!】

其中包含的意思應該是：【阿嬤!!老師欺負我你都不來救我....】

之後林小弟看見阿嬤出現立刻上演"瓊瑤大戲"

撲倒在地後掩面哭泣!!

老師和阿嬤真是笑到快要翻過去

哭哭~

2011-04-02T23:07:00.000-07:00

話說上星期中午要午睡時

阿休不小心踩到老師的手~

老師假裝哭著說：【嗚~我的手好痛喔!!】

只見阿休冷冷的說:【喔~佩姍老師會哭哭唷!!】

接著轉身去脫鞋子!!

老師：【.........】
完全是演出來的，沒感覺到阿休的真心與感情

這下老師真的想要大哭哭了啦!!!! T。T

by 佩姍老師

眼睛青暝

2011-04-01T20:00:00.000-07:00

喜歡看圖卡的陳小妹妹

今天看了一張圖卡

圖上畫的是一隻鴨子閉上眼睛

他馬上說~~ 眼睛青暝(台)!!

頓時間老師真是哭笑不得

by 肜屏老師

凍算!!

2011-03-30T19:53:00.000-07:00

可能是近日選舉炒得很火熱

每次上復健課總是會穿一雙啾啾鞋子的蔡小弟

今天叫他的名字時,

蔡小弟給的回答竟然不是：有!!

而是高喊~~ 凍算!!

看來蔡小弟對未來的志向很明確了喔!!!

by 肜屏老師

就是那ㄧ個!!

2011-03-27T23:15:00.000-07:00

一天早上,早療時段服務的王老師到園給小妍上課,

園所的小朋友陸陸續續來上學,

每個小朋友都向王老師問好後就開始自己將書包衣物歸位.

其中一位小朋友把書包放在桌子上碰倒了桌上的花瓶,

王老師立即請他扶起花瓶,可是那位小朋友沒有反應

這時這位以要求紀律聞名的王老師看了一下書包上的名字,

便嚴肅的說：【# #小朋友，請你將花瓶扶起來!!】

話音剛落,就聽到：【請問是王老師嗎??】

王老師聽到有人叫她,

出門一看,竟然是王老師以前的同事

王老師問前同事：【你怎麼會來?】

前同事：【我送小朋友來上學阿?】

王老師：【小朋友在哪裡?】

前同事：【就是你剛剛罵的那ㄧ個阿~~】

王老師：【...............】

原來王老師管教的小孩居然是她以前同事的小孩......

王老師尷尬一笑，對前同事說：【哈!!你放心，我會好好"照顧"他的】

by 王戟老師

珠珠的??

2011-03-27T23:10:00.000-07:00

那天上完小組課

小休很開心的走進教室

看著老師並一直說：

"珠珠"

"珠珠的ㄚ~"

"珠珠ㄛ~"

"珠珠"

老師一頭霧水

心想~

我今天身上或頭上都沒有珠珠ㄚ

只好又問阿休：什麼珠珠??

結果他說"頭髮珠珠"

答案揭曉..............................

"頭髮濕濕(珠珠)的"

by yuki 老師

第一屆權益委員選舉初體驗

2011-03-22T02:32:00.000-07:00

蘆葦成人組第一次辦選舉，籌畫的過程中一直思考一件事，怎麼樣才能支持候選人表達出心中的想法？從來沒有人期待學員說出自己想要的生活及選擇，並且承擔負責任的能力，也因為他們不知道怎麼選擇，身旁的人常常為他們做決定，但這是學員們真正想要的嗎?

要選舉了，到底什麼是選舉呢？各班推出了人選，學員都希望自己所推出的人能當選，可是到底在選什麼呢？接下來老師們努力的解釋什麼是「權益委員會學生代表」，讓學員知道「代表」是很重要的工作，要整理大家的意見然後使蘆葦成人組成為大家最愛的地方，之後推派的八位候選人班級陸續出現了競選海報、競選標語及競選傳單，環境周圍會看到候選人的競選小單張、海報及宣傳單。有候選人說：「你選我我就請你吃東西」，這是機會教育的好時機，在班級內也宣導何謂公平選舉。接著我們的候選人把他們的政見大大的張貼出來，發現原來大家都有自己的想法喔！當選後要落實的政見有：中午午休時間延長30分鐘、提高工作時數、提高工作薪資、多舉辦旅遊活動、提供按摩椅讓大家消除疲勞、中午午餐後有點心、推廣志工服務…等！每位服務使用者很認真的看或試著瞭解，不僅互相討論那個政見好，還討論喜歡的候選人是哪ㄧ個，雖然會有一番激辯，但是最後都能夠尊重對方的意見。

投票了，我們舉辦了政見發表會，大家熱情的為自己支持的人加油造勢，並認真的看完選舉公報作最後的思考選擇，還仔細的看了怎麼樣圈選投票，這樣的選擇誰都不能否認，學員依序的領票、圈選、投票，都是自己完成，誰說我們不會投票？選後，我們落選的候選人雖然難過、傷心且流淚，但是好欽佩每一位候選人，因為最後大家仍為兩位當選人拍手鼓勵，當選者出來謝票感謝大家的支持，很有風度呢！接下來很期待兩位權益委員能帶動每一位服務使用者展現自我，加油!!

以前沒有特別注意學員的喜好，習慣將他們的一切安排好，並沒有適時考量服務使用者的感受，經過這次的選舉經驗，發現他們其實跟一般人一樣想要讓生活更美好、更舒適，希望得到相對性的工作和報酬，也在意是否能夠展現自己的優勢，讓自己的想法為人所知道與瞭解，這樣的他們是我們平常容易忽略的，未來希望不只是我們這些工作者知道服務使用者的想法和期待，同時這樣的關念也能夠帶給他們的父母、手足及更多的人，讓社會的每一份子都能夠享有同樣的權益與公平的對待。

文/成人教保員邱瑞卿

史內戶????

2011-03-22T01:42:00.000-07:00

一天買老接(校車司機)學員至中心途中
阿仁一上車即拿著商場DM認真看著
口中一直唸著"史內戶"~"史內戶",
買老師及隨車人員擔心阿仁有即刻需求
特別將音樂關掉,仔細聽著阿仁說話
阿仁依然不停的說"史內戶"
買老師與隨車人員彼此交換著疑惑的眼神
二人交談著到底什麼是"史內戶"

不一會ㄦ~
只見阿仁拿起DM大聲說絲來口啦!(是內褲啦)整車傳來陣陣的爆笑聲......

樹谷音樂廳4月份活動~即日起開放索票

2011-03-07T16:47:00.001-08:00

沒有狼

2011-02-26T08:41:00.000-08:00

那天小宏用助行器走到廁所時
老師拉開了遮廉

這時小宏開心的說:"沒有狼"也

哈~哈~其實他是要說<沒有人>
結果國台語一起用就帶給大家歡笑了

by yuki 老師

讓愛川流不息-與托兒所的融合教育

2011-02-22T02:05:00.000-08:00

『老師~今天要玩什麼遊戲ㄚ？』、『今天我要和＊＊一起玩喔！』，每週一次的融合活動總是在這樣的氣氛下開始。學前班每週三個班級會到不同的園所進行融合，藉由和一般幼兒遊戲或互動的方式提升我們的孩子在動作、語言和社會適應的能力，而園所的孩子也學習到如何和特殊需求的孩子相處和互動，一開始園所的孩子，因為不了解而不知該如何和我們的孩子互動，但經過幾次後漸漸熟悉，甚至會主動協助。

   記得那天玩抱抱的遊戲時，小佑和園所的小朋友緊抱著，因為小佑走路還不是很穩定所以常常跌倒，但當小佑跌倒時和他一起玩遊戲的小朋友，還是緊緊的抱著他，而且下一次依然選擇和小佑一起玩。有些腦性麻痺的孩子因張力的關係，玩遊戲或專心時會有流口水的情況，一開始園所的孩子會說：『他流口水了』，但後來園所的孩子會主動去拿衛生紙，協助或帶領他擦拭。

   某天下課後小宏拿著助行器，一步步賣力的往電梯走去，這時園所的孩子圍了過來，問小宏為什麼要拿助行器，老師告訴小朋友因為他正努力的學習走路，這時一群小朋友開始幫小宏加油，而小宏也因為小朋友的鼓勵走的更快姿勢也更標準，還有一個小朋友跑來跟小宏說：『你好棒！你回家要繼續練習喔！加油！』。每次融合活動結束後也常聽到『老師我要幫你們開門』、『我要牽小朋友出去穿鞋子』、『我要幫忙推輪椅』，這些點點滴滴的影像和聲音常常迴盪在我的腦海中，讓我對於園所的孩子心中有許多的感動和肯定！

   我們發現因為現今小家庭與少子化的現象，使得許多孩子備受寵愛，藉由學習與不一樣的人相處，讓大家了解發展遲緩或身心障礙兒童生活上的不便與需要、體會如何幫助及同理身旁的弱勢者，進而培養對他們的接納和愛！所以融合課是園所孩子最佳的生命關懷體驗教育和品格課！也要特別感謝園所的協助，為特殊需求的孩子預備一個接納的生活環境，讓孩子們有不一樣的學習經驗。

   特殊需求的孩子需要大家的了解與陪伴，當您和慢飛天使相遇後，就會發現他們是多麼的可愛和單純，期望大家也能像園所的師生一樣，給他們更多的愛與接納，陪伴他們繼續成長。

文/學前教保員孫佑綺

【好書推薦】馬背上的男孩

2011-02-09T00:03:00.000-08:00

新書介紹：馬背上的男孩

作者：魯伯特．艾薩克森

出版社：天下文化

簡介：敘述魯伯特偕同妻子克莉絲汀和羅恩橫越外蒙古令人心醉神馳的原野風

光，尋求療癒的冒險旅程。他們飛越了半個地球，行過崎嶇難行的路途，

克服了旅程中的種種艱辛與挑戰，最後深入西伯利亞，找到承襲數世紀修

煉與神靈啟示的靈療師。本書最動人之處在於深入刻劃自閉兒父母內心的

煎熬，以及為了療癒孩子所做的種種無悔付出。

時段班王玟蘋推薦

服務的意義與價值

2011-01-25T02:33:00.000-08:00

蘆葦啟智中心自93年度開始，接受台南縣政府委託辦理『身心障礙者個案管理服務中心』，個管中心草創初期僅有2名個管員，因著需求的增長，服務人員至今已增加11名提供此項服務，業務上除了個案管理以外，亦增加了轉銜服務，服務對象為7歲-64歲，領有身心障礙手冊或疑似身心障礙者。

服務中我們藉由『電話』訪談與身心障礙者取得聯繫，不定期關心身心障礙者近況，透過『家訪』實地走進身心障礙者生活區域，瞭解、評估身心障礙者居住於社區中，所面臨到的需求，藉此所提供的服務才是最貼近身心障礙者所需要的，也藉由『陪同』協助增強身心障礙者資源使用能力，如於陪同就醫過程中，我們協助身心障礙者得知如何使用交通資源到達醫療院所、如何掛號、如何向醫師表述病況、如何領藥…等，在這一連串的過程中，最終的目的是使身心障礙者在遇有需求，且不知如何運用資源狀況下，能夠立即性獲得協助。

有一次接受電台的訪問，與主持人討論到服務內容：何謂通報？何謂個案管理？何謂轉銜？『通報』是當身心障礙者本身發現需求，或社會大眾遇有需協助的身心障礙者時與我們聯繫，告知我們需協助者概況，個管員則與身心障礙者聯繫並至家中進行訪視，初步瞭解其生活概況，評估開案服務之必要性。若身心障礙者需求為二種以上，則與身心障礙者及其家屬共同討論服務方向，擬定個別化服務計畫，有目標性、階段性的共同執行各項服務，使身心障礙者需求獲得滿足;若身心障礙者需求為單一就養、就業、就學需求，則於確定需求後，連結相關資源，如日托機構、職重單位…等，擬定轉銜計畫，在計畫中說明身心障礙者各階段發展、學習狀況，及個人、家庭所需支持部份，使身心障礙者可順利銜接至下一階段之單位接受服務，獲得適性的發展。

服務至今除了每季接受主管機關稽核之外，每年亦由縣政府邀請專家學者，進行年度評鑑，多年下來在許多老師的指導與支持下，個管中心也漸漸穩定與發展，近兩年評鑑亦獲得優等成績。當然服務的成效與價值，絕對不僅於考核或評鑑的優劣，重要的是要回到我們服務的本質去看，記得有一次收到一封信件，看了地址後，自己心想來信地點並沒有親朋好友，為何會有這樣的來信，打開一看裡面簡短的幾句話『你過的好嗎？還記得我嗎？近年忙些什麼？…等』，沒想到竟是多年前曾服務的對象，信中沒有順暢的字句，對我們的服務亦沒有過多的讚美，但看了之後心中卻是滿滿的，因為我知道，在接受服務後，他的生活真的變了不一樣了。服務的成效或許不是立即可見，但只要用心的提供與執行，所帶來意義與價值終究會不斷延續下去。

文/個管督導劉瓊芬

我們都是好朋友

2011-01-22T20:58:00.000-08:00

100.01.08我們參加了第一次友伴支持團體的出遊活動….

為什麼說是”參加”，而不是”辦理”呢？因為這ㄧ次，負責辦理的人是我們友伴支持團體的青年們，也是蘆葦成人組的青年：小偉、耀耀、小慧、玉女、小雄、玉秀、賢哥、帥哥緯（團裡的綽號）。謝謝你們，我們玩很開心~

其實這個友伴支持團體的起源，是因為看到我們的青年平常休閒活動幾乎沒有太多選擇，除了缺乏共同進行的友伴外，所提供的支持與經驗也不多，常讓家長難以放心讓其外出，因此我們結合長榮大學社工系的學生，催化這個友伴支持團體的產生，並支持青年規劃、籌備一個休閒活動，增加成功經驗，增進友伴的情誼。

ㄧ開始，我們總是想的很複雜，很困難…青年可以嗎？會辦活動嗎？會不會最後去不成？交通怎麼辦？會不會有危險？我們用了一般“大人、家長”的思維低估了青年們的能力，因為真正開始了這個團體，我們都驚訝於青年們的無窮潛力…

※我們要的其實不多….

在討論出遊地點時，青年都勇於表達自己的想法，並為自己的提議努力拉票，有人提出想去湯姆熊，有人想要去逛街，有人想去光南，有人想去虎頭埤…最後以逛百貨公司及唱歌高票當選，對我來說又是ㄧ大震撼，青年們要的其實不多，對我們來說稀鬆平常的唱歌、逛街，可以是難得的經驗，是非常期待的休閒活動…

※我想要試著做做看

在籌備的時候，先思考應該要有什麼樣的準備工作，青年們紛紛丟出自己的見解：行程、交通規劃、收錢記帳、保險、醫護、拍照(借器材…).還有青年說要記得禱告、給大家小提醒(健保卡、手冊)，赫然發現不曾辦過活動的青年們，其實平時都有在看在學習，一一認領了自己想要的工作後，雖然不曾做過，但青年們興致勃勃的想要試試看，也很努力得學習(上網查資料、拍照技巧…)，其實只要給予一些支持協助，青年可以做的很好的…

※ 我們都是好朋友

經過了2次籌備會加上一次行前會，我們ㄧ行14人出發了，彼此之間沒有什麼社工、志工、學生的關係，有的只是好朋友的關係，ㄧ路上開開心心，笑笑鬧鬧，不小心太大聲還會提醒彼此：噓~小聲一點啦!! 要幫女生提重物喔！有座位先讓女生坐啦（很感動～），唱歌的時候幫忙拍手，彷彿回到了學生時代開心快樂的感覺，在回程的時候，看到長榮的志工靠在團員身上睡著了，這就是真實的友情了，我們在學習彼此付出，我們都是好朋友~.

※ 下一次，我們可以做的更好

辦完了活動，青年聚在一起分享活動的點滴，互相回饋彼此的付出，也檢討可以做的更好的地方，還約好下次蘆葦圍爐再相見，這次的友伴團體，是一個快樂的出遊活動，也是ㄧ個好的開始，未來，我們希望這個團體可以持續進行成長，規劃更多的活動內容，彼此支持鼓勵，也可以讓身心障礙青年在生活中有更多的參與機會，自立自主!!

文/社工督導胡晏菽

慶生會融合活動

2011-01-22T02:40:00.000-08:00

蘆葦啟智中心，每個月初都會為當月生日的小朋友舉辦慶生會，但這又有什麼特別的呢？您一定不知道，我們還特地邀請不同園所的小朋友，來到中心與我們小朋友們一起慶祝，目的主要除了慶生外，一方面也讓中心的小朋友，可以進一步與園所孩子互動，也讓園所的小朋友，能夠學習如何與有特殊需求的孩子相處，進而發現我們孩子可愛和純真的一面。
　進行慶生會融合活動時，我們會讓園所與蘆葦的小朋友們藉由活動遊戲彼此接觸，然而這不是一件簡單容易的事，還是會發生園所小朋友，在活動時不願意與我們孩子一同互動的情形，但我們的孩子仍是會微笑的等待下一位願意與他互動的人，看在我們老師的眼裡，心中有說不出的痛！但因為孩子無私的笑容，讓身為老師的我們能夠更堅強且正面的看待此事。畢竟，要期待一般園所的孩子藉由學習與不一樣的人相處，去了解發展遲緩或身心障礙兒童生活上的不便與需要、體會如何幫助身旁的弱勢者，進而培養對他們的接納和愛，這真的是需要長期努力的！這也正是我們辦理慶生會融合活動的意義。
   但是活動中也有很多令人感動的畫面！有些園所的小朋友會適時主動拿助行器給需要行走的孩子，或看到我們仍在流涎的孩子，會主動拿起手帕幫忙擦拭，也會溫柔地推著坐輪椅的小朋友一起遊戲，好幾次都讓我內心充滿感動。學前班的小朋友也因為長期在多元化融合的氛圍薰陶下有了改變，當他們看到比自己年紀小的園所小朋友來參與慶生會融合時，也會主動去牽小朋友的手，讓身為老師的我們更是感到無比的驕傲！
   現在，我們的慶生會融合活動，更是由中心延伸到各園所內舉辦，歡迎各園所加入我們的行列，一同為自己所教育的孩子們，創造一個不一樣且有意義的慶生會活動吧！

   文/學前教保員簡玉芬

見山是山，見山不是山，見山仍是山

2011-01-12T02:35:00.000-08:00

<見山是山>

人云亦云。

你以為看到了山，可是事實未必。

你以為知道了答案，但看到的只是表面，也許事實跟所瞭解的有很大的差距。

<見山不是山>

每個人心裡所見的不同，會覺得自己的看法是對的。

<見山仍是山>

山是不動的，原來是自己的心在變。

事物本來很簡單，但必須經過觀察、瞭解、思考的過程，才能進入根本。

在服務的過程中，台哥總愛來約我一起分享他生活的嗜好—到某間吃到飽餐廳用餐。他來邀約我時總會跟我述說著：在那用餐已經是常客了…老闆、工作人員都跟他很熟…還拿到了許多八五折折價卷…其中，他最愛與我分享的是…那間餐廳的會計很漂亮！

某次應邀前往用餐，台哥熱情的為我招呼哪區是沙拉、熟食、水果、點心等，而一切也正如他所跟我介紹的︰與店員非常的熟…有優惠最多的折價卷等。我們邊吃邊聊了許久，台哥持續的與我分享他常來這用餐的心得，但他也奇怪為什麼一直沒見到那位很漂亮的會計？

餐畢結帳時，台哥好奇的詢問怎沒看到會計？櫃檯服務人員納悶的問：會計？…在他們後續的談話中，我才慢慢的瞭解到他們談話內容的誤會，而同時間在我心中也起了一個非常大的漣漪…

原來我常聽到台哥所表達出來的「會計」一詞，與我所認知的「會計」不同。我認為的會計，是職務專責在管理及出納財物的人；而台哥所認為的會計是有在收錢的人，他就會認為他是會計。他一直介紹的很漂亮的會計，實際上只是那餐廳的工讀生而已。

原來，我的理解和台哥的表達不完全相同。

還有另一個故事…

某次，電話那頭傳來惠爸怒不可遏的聲音，表示最近與阿惠因為某事，而父女兩人間吵的不可開交，希望我能協助溝通…

晚上到阿惠家後，花了不少時間仔細的分別聽聽父女兩人的想法。聽完後，我發現他們溝通中的盲點，同樣的給了我很大的衝擊。原來，兩人想要表達給對方知道的是不一樣的…

前陣子，阿惠跟老闆娘預支薪水買保健食品給惠爸。惠爸對此事非常的生氣，氣阿惠還未領到薪水，就先預支買東西；而阿惠也是非常的生氣，氣惠爸對自己的好意不領情，還被責罵。兩人因注意的點不同而一直爭吵不休。在清楚知道兩人想要表達的事後，我協助將他們想表達的事讓對方瞭解，也提醒他們：當兩人都在氣頭上時，是會聽不見對方的聲音的！若以後還有衝突時，就先約個時間，冷靜點後再談吧！

其實，只要能站在對方立場想一下，就能感受到對方的心。

『事實』，可能不像表面上所看到的樣子！…

或者說，『事實』，也可能不是我們所想像的那樣！…

見聞不一樣，認知不一樣，領悟不一樣，同樣是山，就會有不同見解…

一般人看到什麼就是什麼，少有人知覺所看到的事物中有多少是真的？多少是錯的？當我知道台哥表達的與我所想的不同時，我開始去思考…我們常常帶著自己既有的思考模式去詮釋我們所看到的一切，但有時候，事實並非如同我們當初所想的那麼篤定，因為其中還涵括了個人的認知、文化與教育背景的因素，再加上思考的盲點、不理解、缺乏耐心…誤會就這樣的發生了。

這兩次的誤會，是個美麗的誤會，沒有嚴重的後果，但帶給我極大的震撼，讓我瞭解到當面臨一件事或一個問題時，別急著下定論，而是先多聽、多問、多瞭解，並時時準備好跳脫自己原先的框架，客觀的評估所見到的事。雖然服務使用者的認知理解情形常與我們有所不同，但我們在與家人、朋友互動時不也一樣會有相同的情形？若我們都能多些耐心去瞭解，以及省思，我相信社會就能越來越美好的！

讓我們試著站在不同的角度，看看更寬廣的視野吧！

文/成人組社工林郁勝

遠道而來的好朋友..

2011-01-06T17:04:00.000-08:00

在新年開始的前幾天

蘆葦出現了一群遠道而來的好朋友們...

香港中文大學的青年服務團與中心的大小朋友們進行靜、動態的融合活動，

以親切、熱情的態度和我們一起互動、玩樂，

一天下來彼此建立了深厚的關係與感情。

分離時，蘆葦的大朋友依依不捨的歡送香港朋友離開並問著幾時會再來，

對這些好朋友們的喜歡之情溢於言表。

而小朋友們也很高興有大哥哥大姐姐的陪伴

更體驗了前所未有的騎馬打仗遊戲

大家的臉上都充滿了燦爛的笑容

感謝來自遠方的好朋友，

謝謝你們帶來的活動與歡笑，

讓我們感受到滿滿的愛與關懷，

很高興認識那麼多的好朋友，

存著感恩與感謝的心情

願天主祝福你們永遠平安喜樂。

看見不一樣的自己

2011-01-02T20:51:00.000-08:00

以前從不曾仔細想過行動不便，無法靠自己的力量自由行走，又或沒有語言理解及情緒表達的困難，這會是怎樣的狀況？直到在蘆葦遇到了這群孩子，我才瞭解，這不是ㄧ路順利成長的我所能體會的生活。

當初選擇替代役裡的社會役時，原本以為會是到服務老年人的機構去，沒想到最後是被分到蘆葦啟智中心來，而且接觸的都是3-6歲學齡前孩子。剛開始，還真的有點不太習慣，畢竟以往沒什麼太多跟小孩子相處的經驗，在互動上就有些生疏與不知所措的情況出現。因為不瞭解所以擔心無法適應這份工作而有了挫折感，但也隨著相處的時間越來越多，自信也慢慢建立，在協助餵食、陪孩子上課、作復健、玩遊戲等，漸漸感覺到自己也有那種能與小孩子親近的能力，算是服役這段時間內最大的收穫之一。最開心的事，是跟孩子在相處的過程中，他們也都蠻喜歡我的，更讓我覺得很有成就感。這段時間和老師及孩子們學了不少東西，像是協助進食、換尿布及不同的溝通模式(圖卡、溝通輔具、簡單的手語)等等，都蠻新奇的，畢竟很少人當兵會去遇到這些事情，所以大家總是會開玩笑的對我說：將來會是一位好爸爸。

在這裡的孩子，並不像其他一般的小朋友那樣，他們需要更多的時間及努力來學習，在他們漫長的復健與成長的過程中，你會發現生命的韌性及那份不屈不饒的精神，雖然有時只是一點點進步，但也是值得欽佩、鼓勵的。除此之外，我覺得最令我感動的是這群默默為孩子們付出的老師，她們只要一到學校就沒有太多自己的時間能好好休息，總是為了孩子們忙碌著。感謝在這段時間裡，你們教我那麼多，讓我看見及感受這世界裡不一樣的面貌，使我的人生更加豐富，謝謝你們！

文/替代役黃炯翰

100年快樂

2011-01-02T02:23:00.000-08:00

嗨咿！大家平安～
我們的國家100歲了，100表示長壽，100代表圓滿，100是一個里程碑！
祈願100年是輕鬆自在的一年，是圓滿安定的一年，大家見面就揮揮手說聲『嗨咿～平安！』，而且人人生活安定、喜樂充滿。
在這特別的年份裡，應該有特別的祝福！祈求天主特別降福所有人～
身心安定！人氣超旺！長輩慈愛晚輩，晚輩敬奉長輩！總統有智慧，人民有福氣！所有良善的心願都能實現！
最後要跟您說聲：
嗨咿～平安！100年快樂！

主任美琴

做個帶來快樂的老師

2011-01-01T02:25:00.000-08:00

自從當了帶班老師後，我常在想，到底要如何扮演好老師這個角色，『師者傳道、授業、解惑也』，總是在想學生到底需要什麼？家長期待什麼？我又能給學生帶來什麼？又該給學生什麼？認真的規劃也努力的要求，過程中有苦、有樂有衝突也有沮喪但總覺得找不到那個關鍵的點。

   直到上了一位老師的課後，對於老師這個角色突然有了全新的詮釋，老師說了一段故事，內容是：當時期中考過後，老師在辦公室改考卷，突然有一個學生氣呼呼的走進來說：『老師…這兩題你改錯了，我的答案是對的，你應該要給我分數才對。』，老師一聽頭也沒抬的就接過他的考卷，看了一下，一題三分，馬上拿起紅筆一揮，在分數上加了六分，然後把考卷還給學生，那個學生愣了一下，輕聲的問說：『老師…不用看是哪一題嗎？』老師抬起頭來一臉正經的看著他說：『我們師生的關係是建立在相互的信任上啊！老師都不懷疑你了，你怎麼自己還懷疑自己啊！』那個學生傻眼的看了老師10秒鐘後，說了聲謝謝後就恍恍惚惚的走出了辦公室，還差點跌倒，事後那個學生在部落格上分享這件事情並在留言上寫說：『這樣才叫老師嘛！』，之後學生上這位老師的課特別的認真。

   其實老師就是這麼神奇的一個職業，他是一個可以用最小的代價帶給人家最大快樂的一個工作，有一首歌是這麼唱的『小丑、小丑是他的辛酸化成喜悅奉獻給你』，而老師不用這麼辛苦，只要一句話、一點點紅墨水就可以讓一個學生快樂一整天甚至一個月、一整年，回想自己常因學生沒有達到自己的要求而發脾氣，甚至賭氣的讓學生帶著不被原諒的心情回家，有時候還會跟家長抱怨，希望家長能配合管管學生，現在回想起來，真是可笑，自己不但沒有扮演這個帶來快樂的角色，反而因為一些要求將學生推向了苦難，甚至因為一些執著造成學生家庭的不愉快，錯了、錯了、真的錯了，一個老師就算不能在學生的成長過程中加分，也不應該減分，老師任何的介入，都應該是一種策略，不應該是情緒的發洩也不應該變成抱怨，策略的結果應該是學生的成長而不是對學生無法達到老師要求的一種懲罰，讓學生能每天高高興興的來學校，快快樂樂的回家，在原有能力的基礎上感受到進步的喜悅，或者感受到沒退步的喜悅，這才是老師最大的能耐啊！如果只是執著在自以為是的要求，那對學生來說簡直是災難。

   有一首詩是這麼寫的『風吹屋簷瓦，瓦落破我頭，莫要怪此瓦，此瓦不自由』學生就像那片瓦，很多事情都不是他願意的，也不是他能控制的，願大家都能抱著最大的體諒與包容，幫助這些可愛的學生，讓他們生命中多點誇獎，少點責難，多點快樂，少點無奈，讓大家的愛來填補他們與生俱來的缺憾!!
文/行政組趙信政

99聖誕糖果包，季節限定熱賣中!!

2010-12-13T22:43:00.001-08:00

叮叮噹～叮叮噹～

一年一度的聖誕節又到了！ ^_<

聖誕節是耶穌降生的日子

聖誕節也是歡慶的日子

聖誕節更是感恩的日子

想不到要買什麼聖誕禮物嗎?!

不妨考慮一下蘆葦啟智中心的聖誕糖果包!!

經濟實惠又大方，送禮自用兩相宜喔～～

今年度推出精選商品如下：

>>歡樂棉花糖特價 40元

>>繽紛糖果包(不含玩偶) 特價 50元

>>聖誕圈甜蜜組(不含玩偶) 特價 50元

>>聖誕瓦片餅特價 50元

>>幸福糖果袋(不含玩偶) 特價 80元

>>熊熊甜蜜組特價 170元

>>麥芽糖餅禮盒(原味/黑糖) 特價 200元

詳細商品內容請看愛心商店-聖誕糖果包

歡迎來電訂購喔!!

聯絡人：孟慶懿小姐（分機114）

電話：06-5890260 傳真：06-5999249

地址：台南縣新市鄉新和村中正路169號

【狂賀】中心胡晏菽.吳姍紋考取99年度社會工作師

2010-12-06T22:31:00.001-08:00

狂賀!!

中心社工督導胡晏菽、成人個管員吳姍紋，

考取99年度專技高考社會工作師

中心現在有兩位社工師了!!

好棒好棒，拍拍手~~~

蘆葦14週年生日遇水則發，大大圓滿成功啦~~

2010-11-15T22:06:00.000-08:00

99.11.13

雖然天公不作美，陰雨綿綿，

但還是澆不惜大家對蘆葦的愛

ㄧ大早，所有工作人員全體總動員將在戶外的舞台佈置移進代工班

多虧大家機動力十足，不一會ㄦ，場佈就通通都就緒了~~

感謝所有表演單位熱情不減的提供好看的表演

感謝各攤位情義相挺，風雨無阻的來擺攤!!

志工們更是不畏困難，一個都不少的來提供服務

蘆葦14週年生日遇水則發，大大圓滿成功啦~~

天主教蘆葦啟智中心全體師生再次感謝大家的熱情協助~

大家對蘆葦的愛真是無窮無盡，真是太感人了~~

夥伴們，辛苦了!!

【狂賀】本中心王戟老師榮獲99年度育智獎殊榮

2010-11-12T22:30:00.000-08:00

狂賀狂賀！恭喜恭喜！

本中心王戟老師榮獲

由中華民國啟智協會辦理「99年度身心障礙福利機構績優教保人員育智獎」

感謝王戟老師為蘆葦的學生全心付出，為教保工作盡心盡力

讓我們給王戟老師ㄧ個最熱烈最感謝的掌聲!!!!

王戟老師表揚事蹟：

王戟老師從事啟智工作已有11年之久，其對特教的熱誠有增無減，對有特殊需求的孩子極為關懷，舉凡孩子上課要用的輔具、教材、教學目標的擬定……等，都必須親自確認過以確保孩子得到最好的教養，特別是對貧窮學生的照顧更是關懷備至。

在自己唯一的孩子因後天因素變成身心障礙者後，王戟老師更將其對發展遲緩或身心障礙者的大愛精神持續發揮並綿延，大家都能感受到她那份對特教的熱愛，也深深受到她對特教有強烈的使命感！

王戟老師做事認真負責，不但能獨當一面進行外展服務，在與專業團隊合作中，她也是一位工作的好伙伴，不管在教導孩子的態度上，或是帶領老師的技巧上，或是在與家長互動的情形上，都可作為老師們的學習對象。不管是孩子、家長或老師在與王戟老師接觸後，都能感受到她的愛心、用心、耐心與專業，對於這樣一位難得的好老師好同事，足以當選為特殊教育楷模與典範，所以中心極力推薦王戟老師參與『育智獎』的選拔。

做善事ㄧ點都不難！請幫忙投蘆葦一票

2010-11-04T00:57:00.001-07:00

親愛的朋友們，平安 ~

天主教蘆葦啟智中心是ㄧ所全方位的身心障礙服務機構，每天都致力於服務身心障礙者及其家庭，本次參與台新銀行慈善金會『您的一票，決定愛的力量』活動，希望可以爭取更多經費服務我們可愛的孩子們…

這是ㄧ個票選第一名的提案才可以得到補助的活動，而蘆葦只是一個地區性的機構，雖然難敵全國性機構的人脈及影響力，ㄧ開跑就落後許多，但我們願意學習孩子們不屈不撓、努力不懈的勇氣，也期待您陪著我們可愛的天使們，ㄧ同學習飛翔

做善事ㄧ點都不難！只要您有facebook帳號，投下蘆葦一票，也可以幫忙將此訊息發布出去，讓更多人ㄧ起伸出雙手，幫助蘆葦

願天主祝福你們平安

天主教蘆葦啟智中心敬上

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★ 提案名稱：ㄧ個關於天使，飛翔的故事...
   機構名稱：財團法人天主教台南縣私立蘆葦啟智中心
   機構地址：臺南縣台市鄉中正路169號
   聯絡電話：06-5890260＊221 胡晏菽社工督導
   服務信箱：luway32@gmail.com
   官網網址：http://www.luwei.org.tw/
   粉絲頁網址：http://www.facebook.com/pages/tian-zhu-jia...
   部落格網址：http://luway-luway.blogspot.com/

★提案背景：

其他孩子們都進入班級了，只剩下你和老師在樓梯上的身影，右腳好不容易踏上去，接下來是沉重的左腳，毎一步，都不禁全身顫抖著，這就是毎次都紅著眼眶告訴老師要走樓梯的小宇，毎天毎天努力學習飛翔的故事….還記得小宇剛來的時候，媽媽抱著直挺挺的你，為了學會用自己的雙腳走路，數不清有多少次因重心不穩而重重的跌落在地，止不住的痛哭著，今年的畢業典禮，你ㄧ步步慢慢的走進會場，毎個人都哭了，流下了感動和祝福的淚水.

恭喜中心職評員陳怡君榮獲99年度「績優身心障礙者職業重建服務專業人員金展獎」

2010-11-03T18:58:00.000-07:00

恭喜中心職評員陳怡君榮獲 行政院勞委會99年度

「績優身心障礙者職業重建服務專業人員金展獎」

陳怡君職評員自93年進入財團法人天主教台南縣私立蘆葦啟智中心先擔任職訓組社工員一職，首先協助承接台南縣政府委託辦理「台南縣身心障礙者成人個案管理服務中心」，進行領標、計畫書撰寫、投標、評選、開標、議價及後續服務開辦的揭牌儀式活動籌畫，並再協助機構參與第六次內政部身心障礙福利機構評鑑（94年），榮獲優等。
陳怡君在擔任職訓社工期間，有鑑於身心障礙成人就業所需的體能與工作耐力，及內在心理支持與壓力情緒抒解管道，故於95年向聯勸提出申請『身心障礙者生心理支持與就業整合服務』之計畫，聘請職能治療師安排學員職業復健計劃、心理治療師進行學員人際互動團體輔導、職場社交技巧訓練及教師同理心技巧訓練、壓力抒解方式學習..等，同時也是醫療復健資源介入機構服務之促使者；96年更提出設置中途職場之服務，與社區商家進行合作，利用職場工作情境與設備，以短期（三個月）的訓練時間，給予身心障礙者職前技能提昇與態度輔導，增加就業競爭力與穩定度，不僅節省機構營運成本，更可免除家庭因經濟無法付費接受服務的問題受限。而這樣的服務模式，也深受聯勸支持，連續補助96-98年中途職場輔導員之人事費用，截至目前已服務61名，輔導就業成功20名。

二、工作服務效益：
職評員陳怡君工作穩定度極高，自93年承接職評業務迄今未曾間斷，並積極使服務品質維持一定，案量亦逐年成長。在中心內部每半年進行一次的工作考核上，年年考績皆達85分以上（80～89分為甲等）。
自93年推薦陳怡君參加身心障礙者職業輔導評量專業人員162小時訓練課程後，於同年11月起承接「台南縣身心障礙者職業輔導評量業務」，負責領標、計畫書撰寫、投標、評選、開標、議價與後續計畫執行、核銷。在台南縣政府勞工處的支持與南區職評資源服務中心的積極輔導下，服務的質與量不斷地提昇與進步，也優先獲得續約，共承接93、94、95、96、97、98及99等七個年度之職評業務，服務147名身心障礙者接受職評，職評員陳怡君實際負責評量個案達128名。其工作服務之努力與成效，使本機構連續兩年（97及98年度）榮獲勞委會所辦理之「全國身心障礙者職業輔導評量機構服務評鑑」之評鑑成績優皆為甲等。
職評服務滿意度指數上，依據97與98年調查問卷統計結果，皆有90％以上的滿意程度，其中98年轉介單位全問卷滿意度表示符合與非常符合的達100％。
因本單位（天主教蘆葦啟智中心）職重服務完整且辦理多年（職訓11年、就服6年），具備豐富資源與經驗，使職評員陳怡君在運用及連結具便利與多元性，該員本身除與中心同仁建立良好合作關係外，更主動配合協助縣內職重個管員進行大量職評個案轉介、或困難/特殊障別個案之初篩，進一步釐清與確定職評目的與需求。

三、服務創意與特色：
（一）為提昇職評宣導效益，98年自行設計與印製職評宣導桌曆，使其宣導兼顧創新與實用性，廣受大家喜愛與好評。
（二）自97年開始與台南市職評中心進行聯合個案研討，98年更加入初承接職評之澎湖縣惠民啟智中心，以促進職評員間專業交流及建立同儕支持網絡。
（三）因南縣幅原廣大，大眾交通運輸便利性不高，且多數身心障礙者少有機會跨鄉鎮外出，進而會限制其接受職評服務的意願，故職評員陳怡君會依個案需求提供交通支持，指導個案搭車往返或進行接送，進而提昇個案交通獨立能力，也會主動開發找尋適合職評之場地，或依個案需求調整職評報告說明會地點。
四、專業進修成長與特殊經歷：
（一）職評員陳怡君有鑑於個人專業成長與服務提昇，平時會積極參與職評進階課程，縣內職業重建服務個案研討會，協助南區職評資源中心進行95年「職評工具之使用現況」調查研究及95～97年「常用職評工具之地域性常模建立」主題探討計畫。
（二）利用假日時間進修與報考技術士技能檢定，於98年考取就業服務員乙級技術士證，更因著生涯考量及專業成長的需要，職評員陳怡君主動爭取推薦報考報考高師大復健諮商研究所（在職生），有幸通過入學甄試獲得錄取，將於今年9月就讀。
（三）因著服務經驗累積與肯定，去年（4/24）被南區職評資源中心受邀擔任職評進階課程之講師，針對困難個案進行研討及相關服務內容介紹。
（四）擔任94、95、96及98年度身心障礙者職業輔導評量專業人員訓練之學員機構實習督導。
（五）94-96年擔任大專院校社工系學生實習督導。
（六）負責天主教蘆葦啟智中心95年校舍落成紀念專刊編輯。

請幫蘆葦投ㄧ票

2010-10-31T22:10:00.000-07:00

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前幾名才會獲得補助

幫助蘆葦力拼全國性大機構!!

謝謝你啦揪咪^.<

蘆葦，有你真好

2010-10-29T02:10:00.000-07:00

   麥克阿瑟曾說:「給我一百萬買我當兵的回憶，我不賣；給我一百萬要我再當一次兵，我也不幹!」，服役前對這句話毫無感覺，服役後才親身體會這句話，不過對我來說有一半是錯的，哪一半？給我一百萬要我再當一次兵，別說是美金，就算是台幣我也會毫不猶豫說願意！(可惜沒人願意付錢)
   當然，這並不是因為我愛錢(嗯？)，也不是因為替代役很涼(嗯？嗯？)，而是在蘆葦服役過程充實又有意義，生活點滴充滿喜怒哀樂，喜的是看到學生的進步，常常有意外的驚喜；怒的是學生情緒不穩定，一旦受到刺激就生氣了；哀的是快退伍了名字還會被叫錯搞混，還好我不是很在意；樂的是學生天真無邪的表現，令人莞爾。在蘆葦期間也貢獻了很多第一次，第一次被尿在手上，第一次手上沾到大便，第一次被口水噴滿臉，還有太多的經驗和活動，令人回味無窮。
   電影「攻其不備」是真實故事改編，描述一個有錢的白人家庭在路上發現並收養了一位心地善良卻無家可歸的黑人男孩，相處的過程中彼此磨合、了解和支持，並幫助黑人男孩在運動場上發光發熱，片中女主角(家庭女主人)在一場聚會裡與朋友聊到此事，朋友說:「親愛的，你正在改變這孩子的生活」，女主角卻說:「不，是他在改變我」。這段對話令我體會到自己好像也正處於被改變的環境，仔細想想才發現自己深受學生的影響變得更有耐心，脾氣也變好了，從學生的身上也學到了一點「不要以過去的經驗限制了未來的發展」，看著學生慢慢進步學習到以前不會的技能時，才發覺自己是該檢討了。
   雖然來蘆葦以前沒有相關經驗，但從老師們身上學到很多教學技巧，因此對於協助學生這點還頗有心得，也謝謝老師們的肯定，對我來說這就是最大的讚美。感謝替代役制度讓我有機會加入蘆葦，並認識了一群優秀又有趣的老師及可愛的學生。短短十個月，也許對蘆葦來說我只是個過客，但對我來說蘆葦卻是我人生中的一大站。

文/替代役關叡鉉

愛的路上你和我─輔導機車考照班

2010-10-23T02:15:00.000-07:00

   走出戶外，常常可以看到許多機車奔馳在馬路上，對大眾而言，年滿18歲，考取機車駕照，似乎是一件很簡單的事，但在提供服務給身心障礙的過程中，發現似乎還有一些難題需要再克服，如智能障礙者，因為認知功能較弱，而無法通過筆試測驗，常常無照駕駛機車，讓人為其行車安全擔心，其生命安全及權益亦無法獲得保障。另有許多身心障礙者因居住偏遠地區、缺乏大眾交通運輸工具等，而影響到其資源使用的可能性。此外在職場上，雇主會因工作性質或考慮其安全因素，期待求職者需具備機車駕照，因此部份身心障礙者即因不具駕照而喪失工作機會，總總的內外在限制，讓我們開始進一步思考，可以如何提供支持，促使身障者具足能量，面對所遇到的瓶頸與困難。
   鑑於上述原因，本中心舉辦輔導身心障礙者考照服務，除了提供路考場地讓成員可進行實地演練，減少路考時的緊張及焦慮外，亦透過課程設計，以淺顯易懂的文字、口語及遊戲方式，使成員瞭解交通常識、號誌，熟稔考試方式。過程中我們看到許多成員相當的努力，為了要達成自己的目標，甚至有成員每天不厭其煩的不斷複習與練習，如同在拼聯考一般，通過筆試及路考在拿到駕照的那一刻，高興地表示這是他生平拿到的第一張證照時，我們真的打從心裡替他們感到高興與感動。
   雖然只是一張駕照，但也證明他們能夠憑自己的力量做到，對自己更有自信了！更有成員表示，以前騎腳踏車到中心要半小時的路程，現在考過駕照，只要十幾分鐘，且在求職方面也增進了率取的可能性，不必擔心因為沒有機車駕照而錯失機會，間接也提升了生活便利性。今年，本中心更分為溪南、溪北據點舉辦輔導機車考照班，期望能再藉由此活動的辦理，增進更多身障者順利取得駕照，進而提升其生活品質和參與社會的能力。
   過程中也要感謝許多資源單位的共同協助，特別感謝麻豆監理站的鼎力相助，當很多人提出質疑，認為身心障礙者怎麼能夠騎乘機車的同時，麻豆監理站在聽聞我們要辦理這樣的活動，一口就答應願意給予協助，另也表示這是個相當有意義的活動，且願意派員至中心給予指導，正如『給他魚吃，不如教他如何釣魚』。然而，你相信我們每位身障者身上都有許多能量嗎？你相信他們心中也有許多盼望嗎？你相信……？我相信！你呢？期待未來的道路上，你我都一起努力，相信他們做得到，一起成為教他釣魚的那個人。

文/個管社工林婉綉

家長的來信

2010-10-22T02:08:00.000-07:00

金妮老師您好：

自華總全回歸至今已滿半個月，華總適應的很好，課業上也有進步，背課文的能力有提昇哦！跟同學互動上也很棒，看見同班同學會主動喊對方名字及問好。因為他的進步讓家人的相處變得更融洽，所以想與妳分享這份喜悅，身為特教老師的您，我知道您白日工作時的辛苦，所以不用電話改用書信。真的很高興遇見您，您真有愛心！華總也您成長了很多，我跟華總爸爸都十分的感謝您！！以前我一直很担心華總什麼都學不會，加上自我個性急燥，所以華總並沒學習得很好，自從接觸蘆葦、接觸您，華總自理能力、語言能力，個性穩定性，全都提升了。也因華總的進步也改變了我的個性。手邊有份感性的小報與您作分享。雖非天主教徒，身為佛教徒的我，每日都作功課，希望能回向給全天下需要幫助的小孩，也希望能祝福各位特教老師身體健康

文/華總媽媽

我心目中的天堂

2010-10-22T02:05:00.000-07:00

單純的心是天堂、滿足的心是天堂、真誠的心是天堂…….

這裡有一位修女---名叫邱加瑜，她非常愛這裡的孩子與工作人員，同時也是性情中人、非常真誠、非常實在、也非常直接，從不諂曲與媚俗，高興時哈哈大笑，老師做不對時，就直接指正。對於自己會的事情就說會，不會的事情也從不掩飾。她只管努力做服務，不在乎別人的評價，她好像有無窮的能量似的，從不喊累，雖然個頭小小的，為人們服務的步伐卻走的很快…..。這就是我心目中天堂的樣子。

這裡有一群大朋友---對人一視同仁，沒有上下、沒有分別心。譬如馬總統來中心體驗洗車時，他們沒有覺得總統的身份就比較尊貴，對他們來說總統只是一個『洗車技術不成熟的人』而已，那種平常心的表現---就是我心目中的天堂。他們於日常生活中---從不做作，愛人時表現得很直接，被愛時接受得很自然；而且他們有超強的直覺感受力，可以正確的區辨出：『這個人有沒有接納我？有沒有愛我？我可不可以耍賴？….』判斷的非常精準！不需要透過語言，所以老師也不需假裝，一切就是那麼自然。我記得在一次歸納他們的需求後，才發現，這些需求都是生活上的必需品，包括情感的依附也是非常單純的…；而不是我們一般人所追求的那種『想要的奢侈品』及錯中複雜的心理需求….；所以呀！他們總是可以一副很知足、很快樂、很自在的神情…..。啊！這就是我心目中天堂的樣子。

因此～我提醒自己要去學習與調整，讓自己的心思越來越單純；與人相處可以自然與真誠；且內心時常感到滿足與知足，這樣我就可以每天生活在天堂裡了～為了生活在快樂與自在的天堂，我一定要努力去反省檢討自己，嗯！加油！

最後祝福蘆葦的所有朋友～

天天在天堂

處處是天堂

文/主任林美琴

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