...

勇敢


那一天,

小英因為不正常的張力,割傷了手指頭,

傷口又深又長,嚇壞了老師們,

在去醫院的途中,相較於老師們的焦急,

小英反而顯得一派輕鬆,還不時露出笑容,

像在安慰我們要老師們別擔心,

歷經了一番折騰,醫生終於將傷口縫好了,

他告訴小英說:「在他遇到的所有小朋友中,小英是最勇敢的,一滴眼淚都沒有掉下來,也沒有喊痛」。

小英不是不會痛,而是他因為自己的特別,已經克服了很多很多比這個更辛苦的挑戰,

小英,真的很棒很勇敢…


在蘆葦裡,有許許多多勇敢的人……


小朋友們很勇敢!他們勇於面對自己的特別,而且努力克服,

就像小祐,從原本不會走路,到現在已經可以用拐杖健步如飛,

在拉筋時很痛,在練習時很辛苦,

小祐會哭,而且哭得很大聲,

但練習結束後,小祐會用最短的時間恢復了迷人的燦爛笑容,

他很棒,很勇敢,


在這裡的每一個小朋友都很棒、很勇敢…


小朋友的爸爸媽媽很勇敢!

勇敢面對自己孩子的特別,勇敢面對陌生人的目光,甚至是不禮貌的言語,

家長們努力幫孩子們爭取他們的權益與有限的資源,

帶著他們走過辛苦的復健求學路,努力克服不友善的環境,

只是要讓自己最疼愛的寶貝們像一般人一樣快樂的生活著,

他們勇敢的帶著孩子們一步一步慢慢走。


老師們也很勇敢!

在小英縫傷口時,老師仔細的盯著那流血的傷口,他說要確認醫生有沒有幫小英縫好一點,縫漂亮一點;

面對小朋友復健練習時的淚水,老師們就算很心疼、不捨得,但是勇敢的堅持著,

只要是為孩子們好的堅持著。


每天,每天,我總是被這些小小的、大大的勇敢所感動著、激勵著,


孩子們勇敢的面對他們生命中不可承受之輕,

家長們勇敢的承受最甜蜜的負擔,

老師們為了小朋友的益處勇敢的堅持著,


每個人的生命中,都會有他自己的困難要面對,有他自己的眼淚要流,

當你走到了生命中的低谷時,不要忘了看看他們的勇氣,試著再努力看看,


「忘記背後,努力面前,向著標竿直跑」

自由人


在我到職的這半年多以來,讓我感受最深的事就是在蘆葦每個人都能自由的表達自己的想法或意見,特別是下列二件事:
第一件事是聽不到也不會說話,從小沒受過教育的小雪。小雪是家政班的學員,上學期老師幫她安排幾堂代工班的工作。有一次因為代工班調課的緣故,所以小雪沒辦法做代工的工作,她很生氣她的課程被改變,但她不會說話,無法直接跟老師說她想做代工,於是她拿著她的書包、拉著老師到老師的機車旁,指著機車、指著門口表達她要回家。雖然小雪聽不到,也不知道如何用口語表達,卻有著濃濃的渴望,希望老師可以了解她,因此她用她的方式表達自己。這讓我反問自己我會不會因為學生表達方式與一般人不同,就疏忽了他們的需求?
還有一位是小學二年級時因為紅斑性狼瘡導致腦部受損、聽不到、不會說話的依依。依依是上學期期末來的新生,入學後她就常用比的、用寫的表達她想做代工、清潔及廚房等工作。當督導幫她安排好課表初稿後,她會再拿著課表跟督導表示她想上什麼課、不想上什麼課,與督導討論直到她滿意為止。
每個學員們的內心裡都有選擇的渴望,但卻不一定都會用口語表達,特別是我們的學生常因他們的障礙,在他們生活中連選擇的機會都被剝奪了,所以我們堅持在教學、日常生活中,一次又一次透過開班會、申訴信箱、當面溝通等直接或間接的互動方式,讓他們學習如何選擇他們想要的、表達他們想要的,同時也讓學員能參與活動的選擇、課程的決定,給予學員充分自主權,希望透過在選擇與決定的過程中,漸漸培養學員有思考和判斷的能力或行為,不會附和、盲從他人,並會為自己的言論和行為負責,成為一個真正的自由人。

文/成人組社工 林郁勝

平安!我回來了

親愛的蘆葦之友:

安!我回來了能再次投入蘆葦的工作行列,這讓我感到很幸福。謝謝您在我不在這一年繼續支持蘆葦。我也非常謝謝蘆葦的工作夥伴,在他們願意承擔責任及支持下,使我能順利的完成安息年的課程。

在過去這一年,除了上課、祈禱和運動外,我也特別留意週遭自然的美景,如路旁的小花校園內的大樹、青綠的草皮、可愛的水池….等,這無形中帶給我不少的喜悅。我住的宿舍西面有一片大窗戶,白天可以看到黃金橋及海灣,每天傍晚我都可以欣賞美麗的夕陽,有時因夕陽太漂亮了但窗戶太小了,我就爬到頂樓的陽台去欣賞落日及變化萬千的雲彩真的很美,天主真的很美。偶而晚上我會和同學到頂樓的陽台看星星,看到浩瀚的銀河系就會深感自己的渺小,其實有很多事真的不必那麼計較的。周末我常和同學到戶外(山上或海邊)走一走,欣賞美麗的大自然。我最喜歡爬到山頂上,觀賞群山與藍藍的海水,每次當我站在山頂上我都祈求天主擴展我的視野及心胸,讓我能和高山和大海一樣的度量包容異己及欣賞個別的差異。其實工作和讀書固然重要,但周末休息一下到大自然走一走也很重要,它真的會讓我們的心情煥然一新,重新得到新的能量。在過去這一年藉著大自然給我的洗禮,我不但身心得到了釋放及休息,在心靈上也充滿天主美善慈愛與喜樂,使我重新獲得力量。

這次回來讓我最感動的事是蘆葦師生對我的接納與喜愛,他們很高興看到我回來。當我去巡視教室時,成人組的學生大部分都還記得我,對我說:"修女好久不見我問他們您們想我嗎?當一個說其他的同學也都跟著說:我們很想妳喔!我們的學生就是這麼溫馨。當我問老師,妳們好嗎?” “當然好呀!媽媽回來了,我們又有了安全感了;我們又有了清楚的方向了…”諸如此類的話讓我聽了覺得好窩心、好幸福,因為發現自己還是被愛,被需要的。其實這些小關懷及鼓勵讚美的話,是我們在日常生活中,常能表達給我們週遭人的,讓他們覺得自己還是被愛的、是幸福的。讓我們把這份關懷,繼續傳給周遭的每一個人吧!特別在全球陷入金融風暴,經濟動盪不安的今日,大家都生活的很辛苦承受前所未有的經濟壓力,我們更需要彼此相愛,互相扶持才能攜手度過這個難關。

親愛的朋友,受到景氣低迷的影響,蘆葦每月的捐款收入也減少了1/3這為靠捐款收入維持平衡生活的我們,更加的拮据與辛苦。我個人除了不斷的呼籲師生要節流外,我也為繼續維持正常的營運,承受極大的經濟壓力。我知道大家都很辛苦,只希望在您有一點點能力時,請不要忘了蘆葦最後祝福大家身體健康 平安喜樂!

文/邱加瑜 修女

這是一個好所在


沿著國道前行,兩邊景物不斷飛退,我懷著好奇又忐忑不安的心情,第一次來到新市蘆葦啟智中心。首先映入眼裡的是一座不起眼的大門,跟心裡的預想有著不小的落差,但隨著進入校園才發現,門口的平凡正是搭配內部的恬靜自然。

從門口往裡望去,一條石磚鋪就的步道往前延伸,連接幾棟錯落有致的建築,步道上還綴著幾幅可愛的動物圖案,讓人莞爾一笑;左手邊則有一片青翠的草地,接著是一區遊樂設施,有著大型溜滑梯、盪秋千、翹翹板,不難想像,小朋友在這會玩得有多麼開心。 伴著涼風徐徐吹來,原本我那緊張的情緒,也因為這恬然宜人的環境頓時紓解了許多。

爾後,見到賢寧老師才想起此行的目的,我是來面試學前時段班的PT,心裏不覺又開始七上八下起來,幸好有賢寧老師的親切和學姊的引導,以及修女熱情有活力的問候,讓這場面試得以輕鬆進行。心理想著,或許是因為有修女這樣熱情活力加上其他老師的努力,才能讓蘆葦在這新市中成長茁壯吧。

以為已經參觀完蘆葦的全貌,沒想到在第二次的造訪,讓我見識到蘆葦另外熱鬧的一面,一群成人組的朋友賣力地做著早操,見到睡眼惺忪的我還報以熱情的招呼,使我不禁也跟著有了精神;小朋友則在老師的帶領下,熱鬧地在遊戲區做律動,展現了蘆葦旺盛的生命力。平常,成人組會接一些外面的業務,如洗車或是物品加工之類的,大家此時就會忙進忙出,這些畫面常常讓我忍不住在旁駐足觀察好長一段時間,有恬靜、有喧鬧,動靜兩種不同風貌的掺合,正是蘆葦的迷人之處。

原本只在醫療院所服務的我,在接觸這裡之前較無機會認識的園所環境和個案家庭生活教育這一環,也比較能理解小朋友在學校學習上遇到的困境以及與一般小朋友社交上的問題﹔另外,我也意會到適時的聆聽家長的聲音是很重要的一種學習。這裡有許多為了小朋友犧牲奉獻的老師和社工,為了讓家長和老師雙方都有適合的時間,社工總是傷透腦筋的安排著行程表,還得細心講解申請補助的流程﹔有的老師為了替家庭貧困的個案多省點錢,利用資源,花費自己額外的時間製作教具,既環保又實用;也有老師為了小朋友的發展能更積極,不惜假扮黑臉來督促家長負起應盡的責任,無所不用其極,就是希望手上個案都能在短時間內逐漸進步。蘆葦的老師也會去了解父母的工作環境或是適時地關心個案家人的健康,這種溫馨的人情味,在現代的社會更顯得珍貴。

這讓我想到有一首歌「這是一個好所在,有鄉土嘛有現代;這是一個好所在,阮賣來去貢吼郎知」希望大家能來蘆葦走走,說不定大家能有比我更多的體會。

文/物理治療師 王裕祥

學習路上我和你

一晃眼,在蘆葦服務已四年了,在這兒我接觸到各種不同障礙類別及程度的孩子。因他們先天限制的不同,需求就不一樣,教法更是因人而異,為了達成目標,老師和學生都必須很努力的學習。

因為聽障的你,我跟著語言治療師學手語,而你也要學習認圖卡、比手語;因為肢體動作不便的你,我跟著物理治療師學拉筋及擺位,而你也要學習正確的步態、坐姿;因為有行為問題的你,我看書、上網查資料找方法,而你也要學習處理自己的情緒。

看著你一次又一次的扭轉著濕毛巾,要將它轉到不滴水為止,這樣的堅持原則,我要向你學習;看著你搖搖晃晃的練習爬樓梯,這樣的勇敢,我要向你學習,因為你們,讓我有機會學習更多。

每每見到你們的進步我就會感動不已,這是我最大的快樂,也是支持我在特教路上繼續走下去的動力,我會在這兒陪你們一起學習成長!

文/早療組教保員鄭金妮

充滿愛與溫暖的美麗城堡


有一座美麗的大城堡,裡頭住的不是童話故事中美麗的公主及帥氣的王子,而是一群雖有著缺陷卻不輕易被打敗的大、小天使們,和一群活潑有朝氣的老師,在這城堡裡處處充滿了愛與溫暖,不時的感受到城堡內散發出的熱情及活力。而這座美麗的城堡就是「天主教蘆葦啟智中心」。

第一次進到蘆葦這塊美麗的校園時,看著老師教著他們洗車、做代工時,就能感受到老師們對這群孩子的用心。轉眼間,進到蘆葦這個溫馨的大家庭已經邁入第2個月了,每天到校園最開心的事情就是和一群活潑、熱情、有禮貌的學生打招呼,雖然,這是一件在普通不過的事情了,但是我就是因為他們熱情洋溢的招呼,讓我一整天充滿著活力。

在這兩個月裡,跟著同工們去上課、參加研習,跟著中心所有的老師們參加自強活動,不僅充實著自己、學習到更多技能、提升服務的品質,也讓我深刻感受到蘆葦師生們的熱情與和善,能在蘆葦工作真是一件幸福的事啊!

文/個管社工 丁士雯

蘆葦生活記事

來蘆葦已經一年多,擔任清潔老師,帶領他們做外展清潔打掃的工作,看著他們認真賣力的工作,常常汗流浹背,只為把工作學會和完成,實在令人覺得感動和疼愛。

開學時本班有兩位新學生,未進來蘆葦前,在家幾乎從來不做家事,更別說是清潔打掃的工作了,對他們來說清潔打掃是十分生澀的。剛開始訓練時,我先從基本掃地開始教起,教導他們每一項工作技能不斷的操作和練習。一天一天的累積,看著他們日漸進步和成長,如今能輕鬆熟練的適應外展高品質快節奏的工作,真為他們感到高興。當學生回家時也會幫忙居家環境整理和清潔,令家長感到很欣慰,也能肯定自己的孩子是有能力的,不再只是負擔。

一步一腳印,蘆葦讓孩子們每天充實的生活和學習,使他們得到尊重,得到關懷,更得到掌聲。來到蘆葦這塊園地,每天都有不同的挑戰,我從過程中不斷的學習和成長。