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102.04.17-19成人組生活營

成人組生活營此次的活動地點選在國境之南-墾丁,
整個活動的進行相當圓滿
特別要感謝默默支持與費盡心力幫助成人組師生的工作人員,
讓服務對象在充實與平安的場地中順利完成任務,
也藉由不同的小組活動、競賽遊戲、團體合作等....
提昇學員的生活技能並豐富多元的生活經驗。


特別的禮物~以功代金

親愛的蘆葦之友平安:

     今年清明節有難得的四天連續假期,許多人在這段時間安排了清明祭祖活動,不管是何種宗教信仰或用哪一種形式,都表現了飲水思源、慎終追遠的好傳統。

     隨著環保意識的抬頭,焚燒紙錢的民間習俗與環保問題的相關性逐漸被重視,臺南市環保局自95年起開始推動紙錢減量宣導,102年更配合低碳城市政策把『以功代金』列為推動重點,希望民眾把平日購買金紙的費用全數或一部份捐給社福團體,以捐款行動替代紙錢焚燒,用環保又別具意義的方式紀念先人。

    今年蘆葦也加入『以功代金』的受捐單位行列,清明節當天亦配合環保局至安定、善化二區宣導,在過程當中發現許多民眾對『以功代金』活動相當認同,並希望可以有更多管道推廣;在此藉機會將這樣的好訊息和所有蘆葦之友分享,未來您也可以用幫助蘆葦的善德作為送給祖先的禮物,把對先人的思念化成『愛』的行動,把愛分享成無限大~~

『凡你們對我這些最小兄弟中的一個所做的,就是對我做的』--〈瑪25:40〉

願天主降福您及您的家庭平安、喜樂




是信服也是幸福

常有人問我:「妳喜歡妳的工作嗎?」
5年前到現在我的答案依然不變~「是的!我非常熱愛我的工作。
在蘆葦我們常會在學員身上或老師口中聽到令人感動又疼惜的成長點滴;
相同的,面對捐贈者,他們的善心和出發點也可以串成每篇動人的幸福樂章。

50多歳的瘖啞婦人,因緣際會下知道蘆葦是服務身心障礙朋友的單位,特別將在自助餐店打工的費用買了一袋30公斤的白米,請新巿分駐所警員代為轉贈給中心,低調又謙虛的婦人雖未現身,卻讓中心的師生在享用白米飯的同時心中暖暖且充滿感謝。

「妳好!我是看到妳們老師帶孩子戶外教學(社區適應),覺得妳們老師好棒,也很辛苦,能這麼有耐心的照顧這群孩子,讓我很感動,所以來捐款,我也想要盡一點點心力。」她穿著時尚,開了近50公里的路程只為給蘆葦師生一個鼓勵。

曾經接受物資幫助的家長,某日與朋友載著一大籃的高麗菜來到中心:「老師,這是地主說高麗菜賣沒有錢,要附近的鄰居自己去採收,所以我們就在工作的空檔去採一些給中心啦!常常接受別人的幫忙,有能力做一些事來回饋我覺得很踏實。」我從家長的臉上發現她因“付出”而散發的成就感。的確以當時的菜價,這麼一大籃的高麗菜大概是50元,但對於她的善心美意早已超出那籃菜的價值,除了跟同仁分享這段插曲,愛的氛圍也持續擴散發酵中……

是的,上主我信服祢,信服祢在這浩瀚的宇宙中,成就許多美好的事工。
在蘆葦我信服老師的專業,信服學員面對生命的韌性,信服每一位同仁對工作付出與對身障朋友的關懷,信服所有捐贈者對蘆葦的正面肯定與支持。
『施比受更有福。』謝謝祢! 謝謝妳! 謝謝你!
         文/行政組   郭彩婕       


用愛與祝福陪伴早療之路 ~生命關懷體驗服


     每年的寒暑假,總會看到穿著黃色背心的小志工們在班級內幫忙,從一開始的害羞、不知所措到結束服務前的俐落身手,短短的時間,卻能看到他們大大的進步……

                        小志工心得分享




    小志工們用愛與祝福幫助蘆葦的慢飛天使,
當孩子點頭表示早安被哥哥稱讚後嘴角的一抹微笑、耐心教導發音不清楚的「姊姊」、看著偷玩水還仰起笑得燦爛的容顏……
我們知道,小志工們和孩子相處的過程中學會了生命的尊重,尤其是不一樣的生命!

尊重自己,更進一步尊重他人
是孩子們給志工姊姊和哥哥們的愛與祝福。

生活好幫手-輔具申請停看聽


    「工欲善其事,必先利其器」是我們耳熟能響的一句成語,如同我們近視了或老花眼了,需要帶上適合的眼鏡,才能繼續欣賞美麗的、喜歡的人事物一般。而這句話更貼切的道破身心障礙者與「輔具」密不可分的關係!為了讓身心障礙者有更便利自在的生活,且能自主的參與社會活動,舉凡行動類、溝通與資訊類、個人照顧類、居家生活類…等等共15大類別的各項輔具,都是身心障礙者在生活上的好幫手。

      101年7月起輔具申請流程與補助新制上路,因為制度與流程的改變,有需求的家長可能會為此感到焦急與無措,因為鑑定新制與輔具申請新流程的實行,花了更多時間去釐清疑問,在社工協助家庭輔具申請過程中,為了找尋適切的輔具並申請應獲得的補助;我們陪著孩子與家長一起摸索了新制的改變,或許因為錯誤的資訊、有限的經驗,家長在申請過程中也遇到了許多的困難,走了許多冤枉路,社工除了聆聽與安撫外,也盡力協助瞭解流程、需求及主責單位,當家長有輔具相關疑問時,社工盡力尋求專業資源,尋找解答,社工與早療組長協助帶著孩子一同進行評估;希望讓家長們在申請輔具時,先備齊相關文件、準備好所需資料,避免重複的事情耗費家長與孩子大量的時間、精神與氣力,感謝家長十分體諒的給予時間與空間,讓我們能夠逐一將每個申請環節可能遇到的狀況,降低”誤會及誤解”,找到最終解答。
       自在便利的使用生活環境中的每一部份,是每個人與生俱來的權利,若受限於身體或心智功能的不便,無法如一般人自由舒服的處在自然環境中,那麼適切的輔具介入日常生活中,是最人性、最有尊嚴的協助方式了,僅管新制輔具流程在申請及評估上較為繁複,更增加了往返步驟、時限及申購順序的限制,中心的社工會努力的幫助需要服務的家長們,一同為孩子所需要的輔具盡心盡力,攜手完整、完善孩子生命中不盡完美的部份。

貼心小提醒:
1. 請確定要申請的輔具名稱(可先找專業治療師釐清輔具項目、所需配件)
2. 輔具評估地點分為輔具評估中心(免費)及各區域醫院(收取評估報告書費用及醫師證明費用),需確定輔具在哪個地點進行評估(請依照輔具評估標準表辦理)
3. 欲至輔具評估中心評估者,務必先電話預約
4. 完成評估後,備齊文件(申請表-區公所索取、身心障礙手冊/證明正反面影本、3個月內評估報告書正本、低/中低收入證明-政府調查)送戶籍所在地區公所申請初核
5. 請在收到同意購買的核准公文後,再購買所需輔具
6. 購買後,備齊文件(申請表-區公所索取、核定公文影本、存摺封面影本、六個月內購買輔具之發票、領據、廠商出具保固書影本、輔具照片)送戶籍所在地區公所審核
7. 有任何疑問,可以電洽各區公所、臺南市輔具資源中心( (06-2098938)或中心社工

文/社工 林玫玲

一起走下去

     記得剛開始與阿哲接觸的時候,阿哲的防備心很強,願意提供的資訊很少,而且阿哲雖同意接受服務,但卻拒絕配合服務計畫的執行,在多次電訪及家訪下,阿哲慢慢放下防備心,開始願意表達擔憂及無助,阿哲表示:「我很努力的找工作,但是每次總沒多久就被辭退,而且好像有人在跟蹤我,破壞我的工作」,阿哲無奈又無助,他只是想要一份穩定的工作,可以溫飽,不用再依賴舅舅,在一次次的說明及鼓勵下,阿哲同意就醫進行治療,並進行身障鑑定,以讓適切的資源介入提供服務。

       然而,就在進行鑑定前夕,阿哲的舅舅帶來一個壞消息,阿哲輕生了,經過急救後,仍住院觀察中,且後續需再進行多次手術治療。這消息對阿哲一家投入了一顆震撼彈,阿哲的爸爸媽媽多年前便已離婚了,阿哲在爸媽離婚後便已無與爸爸有所聯繫,而媽媽也改嫁了,與阿哲鮮少聯繫,雖然透過阿哲舅舅的協助找到了阿哲的媽媽,但媽媽並不願出面協助阿哲,甚至要求放棄治療,在多次積極的與媽媽溝通下,與媽媽一同到醫院探望阿哲,阿哲寫道:「媽媽,我不想放棄,請你救我」,媽媽哭了、不捨了,她說,只要阿哲有意志力撐下去,她願意盡力提供協助。

       終於,再多次治療後,傳來了一個振奮人心的好消息,阿哲可以出院了;但難題又來了,阿哲因氣切,需要使用氧氣機,媽媽家沒有設備,而且媽媽還要工作,無法全心照顧阿哲,阿哲出院後要去哪裡呢?媽媽煩惱著...

      在與阿哲及媽媽溝通後,決定讓阿哲出院後先至機構接受專業照顧,在這期間,曾到機構探視阿哲,阿哲說,等之後身體完全康復,他要回家,並且找一份工作,好好的孝順媽媽;媽媽聽到阿哲這麼說,也露出了欣慰的笑容。

       最後,在與阿哲媽媽討論結案時,阿哲媽媽說:「還好有你,不然我也不知道路要怎麼走下去,謝謝妳。」,其實在服務阿哲期間,因為阿哲的防備,媽媽的抗拒,一個又一個接連不斷出現的難題,我也曾感到挫敗、徬徨無助,但就在持續介入關心、溝通後,我們可以看到阿哲與媽媽一點一點的改變,這些改變帶來了希望,也給了我動力,原來,我的介入是有幫助的,是可以讓他們更有勇氣邁向下一步的。

文/成人個管員 高瑋翎

學習放手

學習放手,
你會發現原來服務對象的潛力無窮…….

學習放手,
服務對象變得更獨立,第一天報到,自己準備盥洗用具、餐具、乾淨衣物…拉著兩輪的旅行袋,有自信且開心地步入新的
學習旅程。

學習放手,
服務對象變得有主見 ,會選擇午餐想吃哪一家?今天吃什麼?明天換吃什麼?….

學習放手,
服務對象變得更大方,付錢時沒有零錢,都拿百元鈔不用找。

學習放手,
服務對象變得更用心,會利用假日穿梭百貨商行,為著尋找工作時好用的清潔工具。

學習放手,
服務對象變得更靈活,會用熱水浸泡清洗最難處理的污垢,工作非常有效率。

學習放手,
服務對象變成小老師,穿圍裙真有一套,不用麻煩他人於背後綁蝴蝶結。

學習放手,
服務對象變得更有力,搬貨架勢有模有樣,又快又迅速。

學習放手,
服務對象變得更熱情,主動和商家老闆噓寒問暖,老闆開懷哈哈笑…。

學習放手,
服務對象變得更機靈,想偷閒或沒睡飽,會藉故上廁所。

學習放手,
服務對象的耐力更十足,一直掃、一直拖,原地轉都不累。

學習放手,
服務對象變得更珍惜,從工作學習中,知道賺錢很辛苦。

學習放手,
服務對象變得更感恩,烹飪課程中,一下子洗菜、切菜,加這個、加那個…終於體會到媽媽的辛苦與付出。

學習放手,
服務對象變得更懂事,努力工作存錢為著減輕家人的負擔。

學習放手,
絕不是完全不理不睬,而是適時地提醒與陪伴,彼此成長。

謝謝你,
因為有你,讓老師們變得更謙卑、更聰明、更有耐心、更有成就感……

親愛的家長們!謝謝你們,
因為你們願意學習放手,讓孩子有更多的學習機會、更多的突破、更多的神蹟奇事…..

學習放手,你會有更多的看見、更多的收穫…

單純交託,你會活得更輕鬆、更喜樂!

願愛我們的天父時時與我們同在,做我們及時的幫助!


文/泉源工作坊(小作所)教保員 鄧寶鐘