蘆葦的天空

一般在社區內常見的公共設施設備圖書館、社教館、公園、廟宇的廣場，及國小運動場、遊樂設備……….，這些都是在社區內常見可使用的資源；這麼多的公用設施社區資源，知道的及會去使用的人又有多少呢？早療提倡以家庭為本位，常會引導家長認識及善用資源，教導家長自行開發資源。

現在是注重休閑娛樂的時代，有些人對於資源是以捨近求遠的方式尋找，但現在的家庭很多都是雙薪家庭，上班累了，陪伴孩子的時間也少了，但孩子又需要適量的活動時，以長期來看，善用社區裡的資源不僅可提供多元化及便利性，更能豐富親子間的關係，讓親子間產生更多的交集。

學前階段的孩子是心智、人格、動作發展的重要時期，除了園所能提供孩子適性的刺激外，家人的角色除了課業要求外還能給予孩子什麼呢？那就是陪他去戶外的空間動一動，生理成熟發展建構動作發展，動作發展與認知、人際、精細發展息息相關，以前農村環境是讓孩子赤腳跑跑跳跳、玩沙、在乾淨的大水溝內抓魚……等，很自然的在環境中提供了相當多的感官刺激。但是現在大環境的改變讓孩子下課後大多留在室內和冷硬的電視、電腦為伴，結果精力無從發洩以致於影響孩子的情緒發展。

0~6歲是發展黃金時期，孩子的成長一輩子就這麼一次，是永不再回頭的；與孩子一起玩樂，和孩子共同規劃活動內容，讓他知道你愛他的方式除了多跟他說「寶貝，我愛你」之外，也陪伴孩子動起來吧！

文/早療組教保老師 林心怡